李老師一直要求班上的小朋友,不要手拉手上下樓梯,可是小麗和小熙經(jīng)常手拉著手一起走,在上下樓梯時也不松手。對此,李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.盡量不讓她倆一起上下樓梯,消除安全隱患
B.要求她倆松手后再上下樓梯,避免發(fā)生意外
C.允許她倆拉著手上下樓梯,提醒注意安全
D.減少她倆當(dāng)天的戶外活動,強化教育效果
李老師一直要求班上的小朋友,不要手拉手上下樓梯,可是小麗和小熙經(jīng)常手拉著手一起走,在上下樓梯時也不松手。對此,李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.盡量不讓她倆一起上下樓梯,消除安全隱患
B.要求她倆松手后再上下樓梯,避免發(fā)生意外
C.允許她倆拉著手上下樓梯,提醒注意安全
D.減少她倆當(dāng)天的戶外活動,強化教育效果
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