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    2023年社會(huì)工作者《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》真題及答案

    來源:233網(wǎng)校 2023-06-12 09:25:54

    2023年社會(huì)工作者考試《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》已經(jīng)考試結(jié)束,233網(wǎng)校社會(huì)工作者教研老師搜集整理真題2023年社會(huì)工作者考試《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》真題及答案。

    注:以下試題排序?yàn)?33網(wǎng)校整理版,與原真題試題序號(hào)不同!

    某日,王奶奶到鎮(zhèn)社工站向社會(huì)工作者傾訴,兒子兒媳兩年前外出務(wù)工,平時(shí)很少回家,對(duì)家里的事不管不問把10歲的孫女丟給自己和老伴照看,她對(duì)此感到非常無奈,但又不知道如何與兒子兒媳溝通。社會(huì)工作者了解到最近王奶奶的老伴因意外摔倒臥床不起,她既要照顧老伴又要照看孫女,經(jīng)常感到力不從心;王奶奶經(jīng)常將孫女鎖在家里寫作業(yè),節(jié)假日也不準(zhǔn)她外出,生怕發(fā)生意外,孫女為此經(jīng)常與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。年齡的增長(zhǎng)、身體變差、老伴受傷后醫(yī)療費(fèi)支出的增加,讓她更加煩躁不安,經(jīng)常因也瑣事與鄰居爭(zhēng)吵;現(xiàn)在她也沒有時(shí)間參加社區(qū)活動(dòng),與原來的老姐妹逐漸疏遠(yuǎn)。王奶奶對(duì)現(xiàn)在的生活狀況很不滿意,覺得自己晚年生活沒有意思,卻不知道該怎么辦?

    社會(huì)工作者在征得王奶奶同意后,計(jì)劃為她開展服務(wù)。

    問題:

    1列出本案中的奶奶面臨的問題

    2.依據(jù)家庭生命周期理論,分析王奶奶所處的家庭階段以及面臨的主要任務(wù)

    答題要點(diǎn):

    1.王奶奶面臨的問題:

    (1)疾病及與醫(yī)療有關(guān)的問題

    老年人,尤其是高齡老年人,往往受到慢性疾病的折磨,生活質(zhì)量因此受到損害。與之相關(guān)的醫(yī)療費(fèi)用也常常成為困擾老年人的一大問題, 帶來了經(jīng)濟(jì)上的緊張甚至困境。

    案例中王奶奶隨著年齡的增長(zhǎng)、身體變差、老伴受傷,都表明王奶奶存在疾病與醫(yī)療有關(guān)的問題。

    (2)家庭照顧問題

    城市化、家庭小型化、女性職業(yè)化、離婚率上升和年輕人口的高流動(dòng)性等,都使得家庭照顧老年人的功能嚴(yán)重受損,特別是空巢、獨(dú)居和失獨(dú)老人缺乏家庭照顧的問題尤為嚴(yán)重。

    案例中王奶奶的兒子兒媳兩年前外出務(wù)工,平時(shí)很少回家,對(duì)家里的事不管不問,把10歲的孫女丟給自己和老伴照看,老伴因意外摔倒臥床不起,她既要照顧老伴又要照看孫女,經(jīng)常感到力不從心,表明王奶奶面臨家庭照顧的問題。

    (3)宜居環(huán)境問題

    老年居住環(huán)境中常存在安全隱患和物理障礙,使老年人面臨傷殘風(fēng)險(xiǎn)和融入社會(huì)的限制。此外,社會(huì)上普遍存在對(duì)老年人的刻板印象和老年人歧視,也使建設(shè)老年宜居環(huán)境問題十分突出。

    (4)代際隔閡問題

    在全球化、信息化和知識(shí)爆炸的時(shí)代,知識(shí)的更新和增加的速度前所未有,老年人積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可能已經(jīng)過時(shí),而學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源的下降使其難以掌握現(xiàn)代的知識(shí)和信息,因此與年輕人的溝通常會(huì)出現(xiàn)信息不對(duì)稱的情況,容易造成代際隔閡。

    案例中王奶奶不知道如何與兒子兒媳溝通、孫女為此經(jīng)常與王奶奶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),表明王奶奶面臨代際隔閡問題。

    (5)社會(huì)隔離問題

    老年人退出工作崗位或失去勞動(dòng)能力后,社會(huì)交往的圈子常常會(huì)大大縮小,同時(shí)疾病、失能、配偶和有親密關(guān)系的人去世也有可能造成老年人的社會(huì)接觸非常有限,甚至由于缺乏接觸會(huì)導(dǎo)致社會(huì)隔離嚴(yán)重。

    案例中現(xiàn)在王奶奶也沒有時(shí)間參加社區(qū)活動(dòng),與原來的老姐妹逐漸疏遠(yuǎn),表明王奶奶面臨社會(huì)隔離的問題。

    2.家庭也像人一樣有一個(gè)成長(zhǎng)、發(fā)展的自然變化過程,這就是家庭生命周期理論的核心觀點(diǎn)。家庭生命周期理論強(qiáng)調(diào)家庭成員的互動(dòng)交流關(guān)系以及需要會(huì)隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征,每一家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對(duì),讓家庭成員感受到一定的壓力。因此,在家庭發(fā)展比較脆弱的階段就容易出現(xiàn)問題。家庭生命周期理論為社會(huì)工作者正確評(píng)估家庭成員在不同家庭發(fā)展階段的需要提供基本的邏輯框架,也為社會(huì)工作者協(xié)助家庭成員解決不同發(fā)展階段的問題提供必要的指導(dǎo)。

    案例中王奶奶的家庭處于老年人家庭階段,案例中王奶奶不知道如何與兒子兒媳溝通、孫女經(jīng)常與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),年齡的增長(zhǎng)、身體變差、覺得自己晚年生活沒有意思,王奶奶面臨的這些問題說明此階段的任務(wù)和要求是:

    (1)學(xué)習(xí)與成年子女溝通;(2)學(xué)習(xí)與孫子(女)交流;(3) 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)衰老帶來的困難; (4) 維持晚年生活的尊嚴(yán)、意義和獨(dú)立。

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