二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上的選項(xiàng)符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分，少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）

　　61、下列活動(dòng)中，屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（ ）。
　　A.職工的減壓康樂(lè)活動(dòng)
　　B.新入職職工的技術(shù)培訓(xùn)
　　C.職工的職業(yè)生涯指導(dǎo)
　　D.職工的績(jī)效考核與獎(jiǎng)懲
　　E.職工的親子關(guān)系指導(dǎo)
　　62.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張?jiān)跒槟撤?wù)對(duì)象開(kāi)展服務(wù)時(shí)得知：該服務(wù)對(duì)象*接受治療的過(guò)程中，由于醫(yī)生的診斷失誤，致使其留下殘疾。該服務(wù)對(duì)象搜集了很多“證據(jù)”，準(zhǔn)備起訴醫(yī)院及相關(guān)責(zé)任醫(yī)生。此時(shí)，小張面臨的*專業(yè)倫理難題有（）。
　　A.是否對(duì)醫(yī)院保密
　　B.是否立即結(jié)案
　　C.是否對(duì)醫(yī)生保密
　　D.是否立即轉(zhuǎn)介
　　E.是否支持服務(wù)對(duì)象起訴
　　63.大三學(xué)生小李最近找到社會(huì)工作者小寧，說(shuō)自己很不開(kāi)心，覺(jué)得上大學(xué)沒(méi)意思，準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。小李和父母說(shuō)了自己的想法，但遭到父母反對(duì)。他希望小寧能幫他說(shuō)服父母。此時(shí)，小寧適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?br/>　　A.權(quán)小李安心讀書
　　B.幫小李勸說(shuō)父母同意他創(chuàng)業(yè)
　　C.找來(lái)小李的父母一起溝通
　　D.告訴小李不用考慮父母的**
　　E.幫小李分析繼續(xù)學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的利弊
　　64、關(guān)于中年階段主要特征的說(shuō)法，正確的有（ ）。
　　A.情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感
　　B.認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降
　　C.更年期可能會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)，煩躁易怒
　　D.能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，更智慧地解決問(wèn)題
　　E.在事業(yè)、地位盒財(cái)富上基本達(dá)到個(gè)人的生活巔峰
　　67、社會(huì)工作者在個(gè)案結(jié)案會(huì)談中所涉及到的重要工作包括（ ）。
　　A.處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)
　　B.回顧服務(wù)過(guò)程與成效
　　C.確定與服務(wù)對(duì)象保持交往的方式
　　D.討論與處理工作過(guò)程中遺留的問(wèn)題
　　E.討論結(jié)案后服務(wù)對(duì)象各可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)
　　65、學(xué)校社會(huì)工作者小金設(shè)計(jì)了一項(xiàng)旨在減少校園暴力的服務(wù)方案，該方案應(yīng)包括的內(nèi)容有（）
　　A.為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù)
　　B.提升受暴同學(xué)的自尊心與社交技能
　　C.配合教師在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展反欺凌教育活動(dòng)
　　D.推動(dòng)成立包括老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在內(nèi)的委員會(huì)，加強(qiáng)溝通
　　E.協(xié)助學(xué)校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建設(shè)
　　66、關(guān)于個(gè)案工作中專業(yè)關(guān)系建立的正確說(shuō)法有（）
　　A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象要多支持和鼓勵(lì)
　　B.社會(huì)工作者應(yīng)該接納服務(wù)對(duì)象的不同觀點(diǎn)
　　C.個(gè)案服務(wù)中的專業(yè)關(guān)系若不能建立，專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)則很難繼續(xù)
　　D.個(gè)案服務(wù)對(duì)象尋求幫助的動(dòng)力和信心建立在良好的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上
　　E.個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的建立完全取決于服務(wù)對(duì)象的配合
　　67、社會(huì)工作者在個(gè)案結(jié)案會(huì)談中所涉及到的重要工作包括（ ）。
　　A.處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)
　　B.回顧服務(wù)過(guò)程與成效
　　C.確定與服務(wù)對(duì)象保持交往的方式
　　D.討論與處理工作過(guò)程中遺留的問(wèn)題
　　E.討論結(jié)案后服務(wù)對(duì)象各可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)
　　68.社會(huì)工作者制定個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有（）。
　　A.清晰具體
　　B.現(xiàn)實(shí)可行
　　C.靈活可變
　　D.可以測(cè)量
　　E.積極正向
　　69.社會(huì)工作者小燕帶領(lǐng)的“幸福家庭學(xué)習(xí)小組”進(jìn)入結(jié)束階段，她組織組員進(jìn)行了自評(píng)。下列屬于小組自評(píng)的有（）。
　　A.小組的效能
　　B.參加小組過(guò)程的感受
　　C.工作人員的技巧運(yùn)用
　　D.組員之間的互動(dòng)過(guò)程
　　E.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)成
　　70、社會(huì)工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中，與組員分享了自己上大學(xué)的生活，及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)，并簡(jiǎn)明扼要復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息，使其具有條理性和邏輯性，在此過(guò)程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有（）
　　A.專注與傾聽(tīng)
　　B.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
　　C.適當(dāng)自我表露
　　D.幫助組員相互理解
　　E.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)