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    2010年全國(guó)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》真題試卷

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015-04-01 15:48:00
    導(dǎo)讀:
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    多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)
    61、根據(jù)助人自助的理念,在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí),社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容包括( ?。?。
    A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因,并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)
    B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略,并掌握好緩解壓力的方法
    C.配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng),并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能
    D.鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效,并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向
    E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助


    62、 在下列社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中,體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則的有( ?。?br>A.將服務(wù)對(duì)象看成是工作中的重要伙伴
    B.工作中應(yīng)當(dāng)認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
    C.使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要
    D.向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息
    E.可以代替服務(wù)對(duì)象作決定


    63、 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有( ?。?。
    A.專業(yè)行為的一般規(guī)定
    B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私
    C.優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益
    D.不夸大專業(yè)資格的能力
    E.避免瀆職和失職的行為


    64、 根據(jù)馬斯洛需要層次論,下列需要中,屬于“歸屬與愛(ài)的需要”的有( ?。?。
    A.自信心
    B.成就感
    C.對(duì)家人的關(guān)心
    D.宗教信仰
    E.有知心的朋友


    65、 社會(huì)工作者最常面臨的壓力來(lái)源包括( ?。?br>A.來(lái)自工作壓力
    B.來(lái)自社會(huì)快速變化發(fā)展的壓力
    C.來(lái)自服務(wù)對(duì)象的壓力
    D.來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力
    E.來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力


    66、 社會(huì)工作者小王與前來(lái)求助的小麗進(jìn)行第一次面談。小王需要( ?。?br>A.了解小麗的求助愿望
    B.深入分析小麗的問(wèn)題
    C.初步評(píng)估小麗的問(wèn)題
    D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)
    E.制訂服務(wù)介入計(jì)劃


    67、 為了幫助服務(wù)對(duì)象順利面對(duì)服務(wù)工作的結(jié)束,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)( ?。?br>A.預(yù)先告訴服務(wù)對(duì)象結(jié)束的時(shí)間
    B.制定服務(wù)活動(dòng)
    C.鞏固服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)的改變
    D.將自己的家庭地址告訴服務(wù)對(duì)象
    E.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒


    68、 王先生向社會(huì)工作者表示因生意失敗,導(dǎo)致情緒低落,脾氣暴躁。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括( ?。?。
    A.了解服務(wù)對(duì)象求助的愿望
    B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心
    C.初步判斷服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要
    D.收集資料
    E.與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議


    69、 社會(huì)工作者小楊計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對(duì)小學(xué)生開(kāi)辦一期培訓(xùn)班,想了解各方面的要求,例如孩子的興趣、家長(zhǎng)的期望等,于是成立工作小組,制訂工作計(jì)劃,則小組計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容框架包括(  )。
    A.小組特征
    B.機(jī)構(gòu)宗旨
    C.組員
    D.資源運(yùn)用
    E.評(píng)估方法


    70、 后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括(  )。
    A.對(duì)社會(huì)工作組的依賴漸強(qiáng)
    B.組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸弱
    C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
    D.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者
    E.組員對(duì)小組充滿了信心和希望


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