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    2025年社會工作者《中級綜合能力》試題每日一練(1.21)

    來源:233網(wǎng)校 2025-01-21 00:48:25

    真正的勇氣,不是無所畏懼,而是即使害怕也選擇前行。備考之路或許讓你感到不安和焦慮,但請記得,你的每一步都在向夢想靠近。社會工作者考試備考正在進(jìn)行中,讓我們勇敢前行,不畏艱難。

    2025年社會工作者考試題庫及答案匯總(1月·每日一練)

    2025社會工作綜合能力(中級)試題

    每日一練(1.21)下載App在線做題

    1.小林以F機(jī)構(gòu)為樣本,并開展個案研究,目的是了解項目化運(yùn)作對社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的影響,關(guān)于該研究的說法,正確的有()

    A.該研究能更多地體現(xiàn)F機(jī)構(gòu)發(fā)展的個別性特點(diǎn)

    B.該研究需要嚴(yán)格按照預(yù)定步驟進(jìn)行各項研究工作

    C.該研究可以幫助形成社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論

    D.該研究結(jié)果可以反映F機(jī)構(gòu)所在地域的所有機(jī)構(gòu)發(fā)展的情況

    E.該研究收集的資料包括F機(jī)構(gòu)的訪談記錄、觀察記錄和服務(wù)檔案等

    參考答案:ACE
    參考解析:個案研究作為一種研究,更多地體現(xiàn)研究的“對象”維度品性,強(qiáng)調(diào)研究對象的個別性,故A項正確。題干中開展個案研究,目的是了解項目化運(yùn)作對社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的影響,該研究可以幫助形成服務(wù)社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論,故C項正確;個案研究旨在全面了解研究對象,研究者可以進(jìn)行多角度測量,針對多類相關(guān)主體,運(yùn)用多種工作技術(shù)(如訪問法、觀察法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法;橫剖研究、縱貫研究),記載多方面資料。訪問記錄、觀察記錄、個人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報道、他人評論等都是其重要的資料載體,故E項正確。故本題A項、C項、E項是正確選項。因此,選擇ACE選項。B項:由于可以采用多種研究方法,個案研究難以僅僅參照某種方法的操作步驟進(jìn)行各項工作,研究步驟不甚嚴(yán)格。B項錯誤。D項:此項研究只能反映F機(jī)構(gòu)的情況,不能推論到整體。D項錯誤。

    2.老李性格內(nèi)向,不善言談。失業(yè)后,在近幾次的就業(yè)面試中屢屢受挫,自信心受到很大打擊。在家人的勸說下,向社會工作者求助。老李說:“恐怕我這次的面試還是不能通過,以往幾次一樣又沒希望了。"若采用同理技巧,社會工作者的回應(yīng)方式應(yīng)()。

    A.“你是因為過去失敗的經(jīng)歷比較多就灰心了嗎?別這樣,要知道世上無難事,只怕心人。"

    B.“你是因為過去失敗的經(jīng)歷比較多就膽怯了嗎?別這樣,我相信你會應(yīng)付得很好。"

    C.“由于你過去失敗過幾次,你擔(dān)心這次的面試也會失敗,好像對自己的能力一點(diǎn)兒信心也沒有了?!?/p>

    D.“由于你過去失敗過幾次,你找有面試成功經(jīng)驗的人聊聊,可能會知道一些竅門,這樣會增加你的自信。"

    參考答案:C
    參考解析:同理心:即社會工作者設(shè)身處地體驗服務(wù)對象的內(nèi)心感受,屬于支持性技巧主要是讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)。題中,老李要去面試,內(nèi)心是希望成功的,社會工作者應(yīng)該體驗到老李希望成功的內(nèi)心感受,鼓勵其相信自己能成功。C項反映了同理心的技巧。D.選項屬于建議。

    3.社會工作者小陳計劃為小區(qū)老人籌備一個“老年秧歌隊”的小組活動,目的是吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動,幫助他們更好地融入社區(qū)。在開展活動時,小陳作為行政管理者應(yīng)該()

    A.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組及小組的日常管理

    B.引導(dǎo)鼓勵老年人分享人生經(jīng)驗和樂事

    C.為老年人鏈接相關(guān)資源

    D.對現(xiàn)有的養(yǎng)老政策提出建議

    參考答案:A
    參考解析:本題考查社會工作者的主要角色。行政管理者是指在社會工作過程中,社會工作者應(yīng)該對該過程進(jìn)行有效控制,同時必須對與助人相關(guān)的諸多資源、信息進(jìn)行協(xié)調(diào)、安排和管理,以實現(xiàn)該過程的高效。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組及小組的日常管理體現(xiàn)了行政管理者的角色。因此,選擇A選項。B項:引導(dǎo)鼓勵老年人分享人生經(jīng)驗和樂事屬于支持者的角色。B項錯誤。C項:C項扮演的是資源籌措者的角色。C項錯誤。D項:D項扮演的是政策影響者的角色。D項錯誤。

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