在司法考試備考前，我告誡大家以下幾點(diǎn)，不能說是備考箴言，但一定具有方向性指導(dǎo)的意義。 
　　一、明確卷面題目難易程度的分布規(guī)律，做到有的放矢
　　司法考試試卷題目設(shè)置要求分為上、下限：上限為具備科學(xué)性、合理性要求；下限為不出常識(shí)性錯(cuò)誤。 
　　卷面試題難易程度的分布(也就是600分的構(gòu)成要求)：1、容易的題目為150分，這塊題目是受過基礎(chǔ)教育的人都可以答對(duì)的。2、不容易的題目占150分，這是經(jīng)過法學(xué)教育、司法考試培訓(xùn)，或者關(guān)注國(guó)家法制進(jìn)程，思維和視野開闊的普通人士也可以答出來的。3、較難的題目是150分，這部分題目對(duì)考生而言，能否通過司法考試都取決于此。4、難的題目有150分，這部分題目考生答對(duì)的可能性很小。即便是同一個(gè)專業(yè)、同一個(gè)領(lǐng)域中的著名學(xué)者也未必能做對(duì)。考生通過以上的分析不難看出，決定一個(gè)考生命運(yùn)的是較難的題目所占的150分。所以，當(dāng)一個(gè)考生考到450分，他有希望是狀元了，不是全國(guó)狀元，也是地區(qū)狀元。
　　二、明確題型設(shè)置，多選題、不定向選擇題決定考生命運(yùn)
　　單選題在國(guó)家司法考試當(dāng)中占150分，多選題和不定項(xiàng)選擇題占300分。單選題設(shè)置技術(shù)簡(jiǎn)單，考生答題正確率也高。在單選題、主觀試卷中，考生普遍(不管是否通過)分?jǐn)?shù)成績(jī)懸殊很小，真正拉開考生之間差距的是多選題和不定項(xiàng)選擇題。
　　我經(jīng)常把單選題比喻為花樣滑冰項(xiàng)目當(dāng)中的“常規(guī)動(dòng)作”，而多選題和不定項(xiàng)選擇題就是“自選動(dòng)作”了。決定一個(gè)花樣滑冰選手是否能脫穎而出的是自選動(dòng)作的難度和穩(wěn)定，決定考生是否能通過國(guó)家司法考試要看他多選題和不定項(xiàng)選擇題的正確率。我?guī)啄昵熬吞岢胪ㄟ^國(guó)家司法考試的考生“單選題要有持續(xù)、穩(wěn)定的高正確率；多選題目和不定項(xiàng)選擇題要有充分、超常的發(fā)揮”。如果一個(gè)考生不解決好多項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題正確率忽高忽低、不穩(wěn)定的狀態(tài)，無從談起通過國(guó)家司法考試。
　　三、關(guān)于輔導(dǎo)用書和歷年真題
　　讀書大家都會(huì)，但是真正讀“出來”，不為輔導(dǎo)書所困、所擾、所疲、所厭，不是一般考生可以做到的。國(guó)家司法考試之所以難通過，輔導(dǎo)用書閱讀量過大是其原因之一(不是主要原因，主要原因還是錄取率)。輔導(dǎo)用書科學(xué)、合理地運(yùn)用談起來容易，做起來非常難。輔導(dǎo)用書只有和歷年真題結(jié)合好，對(duì)通過司法考試才有幫助。
　　歷年真題，大家一定要給予充分重視，原因有以下幾點(diǎn)：1、司法考試考的就是題目(試題)，而歷年真題實(shí)際上就是以往的考題。2、目前的國(guó)家司法考試培訓(xùn)和司法考試自身是脫節(jié)的，還是傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)模式，沒有與時(shí)俱進(jìn)的適應(yīng)司法考試新的變化和趨勢(shì)。3、能夠真正做到應(yīng)試輔導(dǎo)的老師屈指可數(shù)，即便是傳統(tǒng)意義上的講師也是青黃難接。因?yàn)槟軌蛑v授到應(yīng)試層面，對(duì)一個(gè)輔導(dǎo)老師而言，投入的精力可能比司法考試考生還要大，能做到應(yīng)試型講授的必須是學(xué)術(shù)新睿、新生代。目前的司法考試培訓(xùn)所傳授的是基本的常規(guī)的動(dòng)作，而司法考試本身是個(gè)擂臺(tái)，靠這些基本的常規(guī)動(dòng)作上擂臺(tái)必然會(huì)敗下陣來。
　　四、民刑要持續(xù)“發(fā)力”，傳統(tǒng)意義上的重點(diǎn)開始動(dòng)搖
　　民刑法對(duì)于一個(gè)考生來講，不同于其他法的地方在于：每一個(gè)考生只有投入大量的時(shí)間，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)，只有深入的把握才可以學(xué)好，至于憲法、法理等等許多部門法采取臨陣磨槍的權(quán)宜之計(jì)是立竿見影的，非常有效。
　　五、多做歷年真題，帶動(dòng)閱讀和思考
　　閱讀只可能使一個(gè)人的思維處在理解的狀態(tài)，大多數(shù)人至少如此，所以有時(shí)我說閱讀是被動(dòng)的。要想帶著問題去閱讀只有做題，而且是做歷年真題。歷年真題可以使考生對(duì)輔導(dǎo)書的閱讀從理解的狀態(tài)升華到思考的狀態(tài)，升華到分析問題、解決問題的狀態(tài)。使被動(dòng)的閱讀變?yōu)橹鲃?dòng)。
　　孔子的千古名訓(xùn)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠?！陛o導(dǎo)用書閱讀只能使考生停留在學(xué)的層面；重點(diǎn)法條記憶、輔導(dǎo)書的理解只能使考生徘徊在思的范疇；而怠和罔的問題依然存在、無從解決。恰恰只有閱讀輔導(dǎo)用書、記憶重點(diǎn)法條，再緊密結(jié)合歷年真題演練、研習(xí)才可以解決這個(gè)問題，使考生“學(xué)而思”融為一體，“怠”和“罔”的問題自然迎刃而解。