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    2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義(27)

    2010年12月24日來源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫評(píng)論
    導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:為幫助考生更好的預(yù)習(xí)2011年經(jīng)濟(jì)師考試人力資源管理知識(shí),考試大特提供2011中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義,方便考生復(fù)習(xí)備考。

      (二)非系統(tǒng)的績(jī)效考核方法

      1.排序法

      2.配對(duì)比較法:?jiǎn)T工間兩兩比較,據(jù)比較結(jié)果排績(jī)效名次。

      3.強(qiáng)制分布法

      4.關(guān)鍵事件法:評(píng)價(jià)者在績(jī)效周期內(nèi),將發(fā)生在員工身上的關(guān)鍵事件都記錄下來,作為績(jī)效考核的事實(shí)依據(jù)。

      5.不良事故評(píng)價(jià)法:預(yù)先設(shè)計(jì)不良事故的清單,再對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核。

      6.行為錨定法:將每項(xiàng)工作的特定行為用一張等級(jí)表進(jìn)行反映,該等級(jí)表將每項(xiàng)工作劃分為各種行為級(jí)別,評(píng)價(jià)時(shí)只需將員工的行為對(duì)號(hào)入座即可。

      2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義(27)

      (三)各種績(jī)效考核方法的比較

      績(jī)效考核方法

      優(yōu)點(diǎn)

      缺點(diǎn)

      排序法、配對(duì)比較法、強(qiáng)制分布法(三者共同點(diǎn):對(duì)員工整體績(jī)效水平比較)

      成本低廉、評(píng)價(jià)尺度統(tǒng)一

      不能顯示員工在某個(gè)具體領(lǐng)域的績(jī)效問題、無法應(yīng)用于績(jī)效反饋面談

      關(guān)鍵事件法

      成本低

      可執(zhí)行性不高:關(guān)鍵事件記錄不全且無法統(tǒng)一;員工間不具備可比性

      不良事故評(píng)估法

      幫助企業(yè)避免員工工作失誤

      不能提供豐富的績(jī)效反饋信息

      行為錨定法

      執(zhí)行性好,評(píng)價(jià)誤差低,適合于績(jī)效反饋面談

      設(shè)計(jì)成本高、設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)

      目標(biāo)管理法、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法、平衡計(jì)分卡(三者共同點(diǎn):提供一種組織績(jī)效的系統(tǒng)化解決方案,對(duì)組織戰(zhàn)略發(fā)展支持程度高)

      為員工績(jī)效提供綜合和具體的評(píng)價(jià)

      設(shè)計(jì)成本高,耗費(fèi)大量人力物力

      標(biāo)桿超越法

      有利于激發(fā)組織斗志

      易使企業(yè)陷入模仿標(biāo)桿的漩渦中失去自身特色,如果標(biāo)桿選取出現(xiàn)偏差,還可能導(dǎo)致決策失誤

    責(zé)編:chenying評(píng)論
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