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    2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義(2)

    2010年11月18日來(lái)源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫(kù)評(píng)論
    導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:為幫助考生更好的預(yù)習(xí)2011年經(jīng)濟(jì)師考試人力資源管理知識(shí),考試大特提供2011中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義,方便考生復(fù)習(xí)備考。

      六、期望理論

      考點(diǎn):期望理論的內(nèi)容、模式

      1.主要內(nèi)容:

      (1)動(dòng)機(jī)是三種因素的產(chǎn)物:

      一個(gè)人需要多少報(bào)酬(效價(jià));

      個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì)(期望);

      個(gè)人對(duì)績(jī)效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)(工具)。

      (2)關(guān)系式:

      效價(jià)×期望×工具=動(dòng)機(jī)

      效價(jià):個(gè)體對(duì)所獲報(bào)酬的偏好程度,是個(gè)體得到報(bào)酬的愿望的數(shù)量表示

      期望:?jiǎn)T工對(duì)努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度(個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì))

      工具:?jiǎn)T工對(duì)一旦完成任務(wù)就可以獲得報(bào)酬的信念

      【例題1·單選題】(2008年)員工努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度,稱(chēng)為( )。

      A.效價(jià)

      B.動(dòng)機(jī)

      C.期望

      D.工具

      [答案]C

      【例題2·案例分析題】(2008年)劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管,他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落,工作業(yè)績(jī)也一直沒(méi)有起色。劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺(jué)工作內(nèi)容十分枯燥,每天只能按部就班地完成上面分配下來(lái)的工作,缺乏成就感。針對(duì)這種情況,為了調(diào)動(dòng)員工的積極性,劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工,并給予重獎(jiǎng);但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后,情況沒(méi)有任何改觀;有員工表示,每月員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo),無(wú)法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。

      從期望理論的角度分析,劉先生的激勵(lì)措施之所以沒(méi)有效果,問(wèn)題出在( )因素上。

      A.效價(jià)

      B.期望

      C.工具

      D.激勵(lì)

      [答案]C

      七、強(qiáng)化理論

      考點(diǎn):強(qiáng)化理論的內(nèi)容及在管理上的應(yīng)用

      主要內(nèi)容:

      (1)行為的結(jié)果對(duì)行為本身有強(qiáng)化作用,是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素。

      (2)是一種行為主義的觀點(diǎn)。

      (3)忽視了人的內(nèi)在心理狀態(tài),而是注重行為及其結(jié)果。

      【例題·單選題】(2007年)在眾多激勵(lì)理論中,不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果的理論是( )。

      A.目標(biāo)設(shè)置理論

      B.強(qiáng)化理論

      C.能力與機(jī)遇理論

      D.認(rèn)知評(píng)價(jià)理論

      [答案]B

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    責(zé)編:chenying評(píng)論
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