考點(diǎn)14.職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)
①傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑:基于過(guò)去組織內(nèi)員工的實(shí)際發(fā)展道路而制定出的一種發(fā)展模式。適用于將員工的發(fā)展限制于一個(gè)職業(yè)部門(mén)內(nèi)或一個(gè)組織單位內(nèi)的情況,通常是由員工在組織中工作年限來(lái)決定員工的職業(yè)地位
②網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑:建立在對(duì)各個(gè)工作崗位上的行為需求分析基礎(chǔ)上的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)。
具體作法是:首先進(jìn)行工作崗位分析以確定各個(gè)工作崗位上職業(yè)行為的需要,然后,以族為單位進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)對(duì)員工而言帶來(lái)更多職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)便于員工找到一個(gè)新的工作領(lǐng)域便于員工找到真正適合自己的工作實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。對(duì)組織來(lái)講增加了組織的應(yīng)變性及穩(wěn)定性。以上兩種職業(yè)路徑都被視為組織較高管理層的升遷之路。
③橫向職業(yè)路徑:當(dāng)沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)時(shí),組織采用橫向調(diào)動(dòng)來(lái)使員工煥發(fā)新的活力。適用于長(zhǎng)期從事同一事項(xiàng)的員工。
④雙重職業(yè)路徑:用來(lái)解決某一領(lǐng)域中具有專(zhuān)業(yè)技能,既不期望在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)期從事專(zhuān)業(yè)工作又不希望隨著職業(yè)的發(fā)展而離開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員職業(yè)發(fā)展不體現(xiàn)在崗位的升遷,而是體現(xiàn)在薪酬上的變更。雙重職業(yè)路徑設(shè)計(jì)有利于鼓舞和激勵(lì)在工程、技術(shù)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)者。實(shí)現(xiàn)雙重職業(yè)路徑能夠保證組織既聘請(qǐng)到具有高技能的管理者,又雇用到具有高技能的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
傳統(tǒng)的職業(yè)路徑以及由其改良來(lái)的網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑都是基于晉升而設(shè)計(jì)的職業(yè)路徑,橫向職業(yè)路徑可以增加員工的職業(yè)生活多樣性,雙重職業(yè)路徑可以保證員工在適合自己的崗位上發(fā)展。
例題:主要為專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì),并體現(xiàn)在薪酬提升上的是()職業(yè)生涯路徑。
A.傳統(tǒng)
B.網(wǎng)狀
C.橫向
D.雙重
【答案】D
【解析】雙重職業(yè)路徑主要為專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì),并體現(xiàn)在薪酬提升上。
企業(yè)人力資源管理師更多章節(jié)習(xí)題、模擬試題、歷年真題等,請(qǐng)進(jìn)入233網(wǎng)校人力資源管理師考試題庫(kù)做題!進(jìn)入題庫(kù)做題>>
相關(guān)推薦:
2019年人力資源管理師考試章節(jié)習(xí)題在線測(cè)試
2019人力資源六大模塊核心考點(diǎn)解讀,鎖定80%考分>>