106、
培訓(xùn)需求分析一般從（　?。讉€層次上進行o
A．崗位結(jié)構(gòu)
B．戰(zhàn)略
C．業(yè)務(wù)部門
D．組織
E．員工個人

107、
培訓(xùn)需求調(diào)查計劃的內(nèi)容主要包括（　　）。
A．培訓(xùn)需求調(diào)查工作的行動計劃
B．確定培訓(xùn)目標和方式方法
C．確定培訓(xùn)需求調(diào)查工作的目標
D．確定培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容
E．選擇合適的培訓(xùn)需求調(diào)查方法

108、
分析培訓(xùn)需求應(yīng)關(guān)注（　?。?
A．受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀
B．培訓(xùn)的目標
C．受訓(xùn)員工存在的問題
D．企業(yè)的業(yè)績
E．受訓(xùn)員工的期望和真實想法

109、
培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（　　）。
A．培訓(xùn)項目的確定
B．培訓(xùn)成本的預(yù)算
C．培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)
D．培訓(xùn)資源的籌備
E．實施過程的設(shè)計

110、
培訓(xùn)評估手段的選擇主要解決（　?。┑葐栴}。
A．如何進行中間效果的評估
B．如何進行培訓(xùn)
C．如何考核在工作中的運用情況
D．如何考核培訓(xùn)的成敗
E．如何評估培訓(xùn)結(jié)束時受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果

111、
直接傳授型培訓(xùn)法適用于知識類培訓(xùn)，具體包括（　?。?。
A．模擬訓(xùn)練法
B．講授法
C．頭腦風(fēng)暴法
D．研討法
E．專題講座法

112、
從考評者角度來看，影響績效考評質(zhì)量的因素有（　?。?
A．考評者的多少
B．考評者的個人素質(zhì)
C．考評者對被考評者的熟悉程度
D．考評者的工作經(jīng)驗
E．考評者對考評指標及標準的理解程度

113、
公司員工績效評審系統(tǒng)的功能有（　?。?。
A．約束考評者
B．解決績效考評中存在的問題
C．對考評結(jié)果進行甄別
D．為員工提供發(fā)表意見的機會
E．確?？荚u結(jié)果的公正性

114、
有效的績效信息反饋應(yīng)具有適應(yīng)性。即（　　）。
A．反饋信息要因人而異
B．信息反饋是為了溝通而非命令
C．應(yīng)解析員工的心理動機
D．應(yīng)集中于重要的、關(guān)鍵的事項
E．應(yīng)考慮到下屬的心理承受能力

115、
關(guān)于行為觀察法這一績效考評方法表述正確的是（　?。?。
A．只能定性分析
B．不能量化
C．能區(qū)分行為重要性
D．費時費力
E．注重行為過程的結(jié)果