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    233網(wǎng)校2017年中級(jí)人力資源高頻考點(diǎn)第一章強(qiáng)化理論

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2017-09-15 09:25:00

    233網(wǎng)校2017年中級(jí)人力資源高頻考點(diǎn)第一章強(qiáng)化理論

    強(qiáng)化理論認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身有強(qiáng)化作用,是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素

    強(qiáng)化理論并不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果,認(rèn)為人是在學(xué)習(xí)、了解行為與結(jié)果之間的關(guān)系

    強(qiáng)化理論并不是地道的動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論,因?yàn)樗鲆暳巳说膬?nèi)在心理狀態(tài)

    盡管強(qiáng)化作用對(duì)行為頗有影響力,但卻不是行為的唯一控制因素

    真題解析

    2014-1 根據(jù)馬斯洛需求層次理論,良好的同事關(guān)系屬于(  )。

    A.安全需要      

    B.歸屬和愛(ài)的需要

    C.尊重的需要  

    D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

    233網(wǎng)校答案:B

    2013-2 根據(jù)雙因素理論,員工感到不滿的主要原因是( ?。?。 

    A.激勵(lì)因素缺乏

    B.保健因素缺乏 

    C.激勵(lì)因素充足

    D.保健因素充足 

    233網(wǎng)校答案: B

    233網(wǎng)校解析:選項(xiàng)A,激勵(lì)因素缺乏,沒(méi)有滿意

    選項(xiàng)C,激勵(lì)因素充足,滿意

    選項(xiàng)D,保健因素充足,沒(méi)有不滿意

    2014-2 根據(jù)ERG理論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?。

    A.各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用

    B.如果較高層次的需要得不到滿足的話,較低層次的需要就會(huì)增強(qiáng)

    C.如果高層次的需求滿足不了的話,人們對(duì)低層次的需要會(huì)減弱

    D.ERG理論認(rèn)為人有生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

    233網(wǎng)校答案:C

    233網(wǎng)校解析:“挫折—退化”觀點(diǎn):較高層次的需要不能得到滿足的話,對(duì)滿足低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng)

    2015-2 根據(jù)ERG理論,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想屬于( ?。?/p>

    A.生存需要    

    B.關(guān)系需要    

    C.成長(zhǎng)需要    

    D.安全需要

    233網(wǎng)校答案:C


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