一、單項(xiàng)選擇題
1．B【解析】略。
2．B【解析】略。
3．A【解析】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石是終身學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。
4．D【解析】在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。
5．C【解析】王某的傷害由司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)。司機(jī)負(fù)責(zé)是由于工作中責(zé)任心差而導(dǎo)致事故，學(xué)校負(fù)責(zé)是由于疏于對(duì)所聘人員的管理。
6．B【解析】略。
7．B【解析】反躬自省的意思是回過(guò)頭來(lái)檢查自己的言行得失，與教學(xué)中提倡的反思觀念一脈相承。
8．A【解析】為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。
9．A【解析】略。
10．A【解析】貝塔朗菲，美籍奧地利生物學(xué)家，一般系統(tǒng)論和理論生物學(xué)創(chuàng)始人，50年代提出抗體系統(tǒng)論以及生物學(xué)和物理學(xué)中的系統(tǒng)論，并倡導(dǎo)系統(tǒng)、整體和計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)建模方法和把生物看作開(kāi)放系統(tǒng)研究的概念，奠基了生態(tài)系統(tǒng)、器官系統(tǒng)等層次的系統(tǒng)生物學(xué)研究。
11．C【解析】略。
12．D【解析】歐·亨利善于描寫(xiě)美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫(xiě)了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書(shū)”。
13．D【解析】題干所述的觀點(diǎn)是從小學(xué)習(xí)哲學(xué)有助于幫助學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀提出質(zhì)疑。這個(gè)觀點(diǎn)的前提是學(xué)生能夠理解某些哲學(xué)概念和理論，才能達(dá)到學(xué)習(xí)哲學(xué)發(fā)揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。因?yàn)轭}干中肯定了學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哲學(xué)，也就是肯定了學(xué)習(xí)哲學(xué)起到的作用，也就是說(shuō)認(rèn)為對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的質(zhì)疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。故選D。
14．C【解析】搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類(lèi)搜索引擎和元搜索引擎。
15．A【解析】在同一思維過(guò)程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是同一律的內(nèi)容。
16．D

17．C【解析】從“有些科學(xué)家不是受過(guò)正規(guī)高等教育的”，先換質(zhì)，得到“有些科學(xué)家是未受過(guò)正規(guī)高等教育的”，再換位，得到“有些未受過(guò)正規(guī)高等教育的人是科學(xué)家”。
18．D【解析】一般來(lái)說(shuō)，因果關(guān)系的特點(diǎn)是：普遍必然性、共存性、先后性和復(fù)雜多樣性。
19．B

20．C【解析】(1)題干提供兩個(gè)信息：①研究：睡眠不足四小時(shí)比睡七八小時(shí)的人死亡率高180％；②觀察：睡八小時(shí)以上的比睡六至七小時(shí)的人死亡率高l20％?？梢?jiàn)：睡眠不足四小時(shí)比多于八小時(shí)危害大。(2)A項(xiàng)中“睡眠時(shí)間太多或太少，都會(huì)使人壽命縮短”，B項(xiàng)“睡眠少于四小時(shí)死亡率比多于八小時(shí)要高”，D項(xiàng)“睡八小時(shí)以上改為睡眠不足四小時(shí)，所受危害大”都正確，所以不是答案。(3)C項(xiàng)得到的平均數(shù)的基數(shù)是未知的。因?yàn)椤坝袝r(shí)少……有時(shí)多……”的基數(shù)不明確，依據(jù)不明確的基數(shù)不能得到正確、可靠的百分?jǐn)?shù)，答案為C。
21．B【解析】?jī)词郑嚎偛梅蛉?，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。
22．A【解析】從題干中“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類(lèi)可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。
23．B【解析】汝是第二人稱代詞。
24．B【解析】用部首查字法查閱《辭?！窌r(shí)，左、右都有部首的，取左不取右，內(nèi)外都有部首的，取外不取內(nèi)。
25．C【解析】略。

二、材料分析題
26．【答案要點(diǎn)】(1)強(qiáng)韌，溫柔，賢良(或“善良”)。
(2)①過(guò)去，鳳凰女子在萬(wàn)千苦難中撐持著家事農(nóng)作。
②現(xiàn)在，鳳凰女子投身到各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)之中。
(3)鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫(xiě)更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過(guò)今昔對(duì)比，歌頌了新社會(huì)新生活的美好。
27．【答案要點(diǎn)】(1)有違法行為。
(2)違反了《義務(wù)教育法》第十一條和《未成年人保護(hù)法》第九條、第二十八條等規(guī)定。
(3)李某及個(gè)體戶。
(4)《義務(wù)教育法》第十五條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。《未成年人保護(hù)法》第四十九條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織，個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動(dòng)部門(mén)責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門(mén)吊銷(xiāo)執(zhí)照。

三、寫(xiě)作題
28．略。

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