江西省教師資格認(rèn)定機(jī)考專用
中學(xué)教育學(xué)真題精粹試卷一

一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題l分，共30分)
1．教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（　?。?。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．盧梭
D．杜威
2．對殘疾兒童的教育要依據(jù)（　?。┑奶卣鬟M(jìn)行。
A．順序性
B．互補(bǔ)性
C．階段性
D．不平衡性
3．我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（　　）。
A．《教師資格條例》
B．《教師資格認(rèn)定過渡辦法》
C．《教師資格條例實(shí)施辦法》
D．《中華人民共和國教師法》
4．（　　）是教學(xué)大綱的具體化。
A．講義
B．提綱
C．教學(xué)參考書
D．教科書
5．蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（　?。┰瓌t。
A．直觀性
B．啟發(fā)性
C．鞏固性
D．思想性
6．把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是（　　）。
A．斯賓塞
B．赫爾巴特
C．盧梭
D．裴斯泰洛齊
7．杜威的教育思想集中反映在他的（　　）中。
A．《理想國》
B．《政治學(xué)》
C．《論演說家的培養(yǎng)》
D．《民主主義與教育》
8．人的生理成熟以具有（　　）能力為標(biāo)志。
A．學(xué)習(xí)
B．生殖
C．創(chuàng)造
D．思考
9．“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（　　）。
A．示范者角色
B．授業(yè)解惑者角色
C．傳道者角色
D．研究者角色
10．教科書的主體部分是（　?。?。
A．課文
B．習(xí)題
C．目錄
D．圖表
11．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素對人發(fā)展的影響。
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．社會(huì)活動(dòng)
12．學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（　?。?。
A．條件
B．前提
C．任務(wù)
D．途徑
13．教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（　　）。
A．示范者角色
B．授業(yè)解惑者角色
C．傳道者角色
D．研究者角色
14．最早將評價(jià)引入課程編制過程之中的是（　?。?
A．泰勒
B．羅杰斯
C．布盧姆
D．布魯納
15．綱要信號圖式教學(xué)法的突出作用在于（　?。?。
A．簡明扼要地表現(xiàn)知識
B．直觀性很強(qiáng)
C．提高了教學(xué)效率
D．使教學(xué)有效地貫徹了理論知識起主導(dǎo)作用的原則
16．“孟母三遷”的故事說明了（　?。┮蛩貙€(gè)人身心發(fā)展的影響。
A．遺傳
B．教育
C．社會(huì)活動(dòng)
D．環(huán)境
17．教師職業(yè)道德的核心是（　?。?。
A．熱愛學(xué)生
B．熱愛教育事業(yè)
C．熱愛勞動(dòng)
D．不斷提高自身修養(yǎng)
18．由于影響課程計(jì)劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價(jià)模式是（　?。?。
A．目標(biāo)評價(jià)模式
B．目的游離評價(jià)模式
C．CIPP評價(jià)模式
D．社會(huì)模仿模式
19．特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（　　）。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實(shí)驗(yàn)法
20．迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（　?。?
A．練習(xí)法
B．講授法
C．談話法
D．討論法
21．人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（　?。闃?biāo)志。
A．自我意識
B．創(chuàng)造能力
C．預(yù)見能力
D．選擇能力
22．教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的（　　）。
A．同學(xué)關(guān)系
B．同事關(guān)系
C．師生關(guān)系
D．上下級關(guān)系
23．通過準(zhǔn)備問題，面向全體學(xué)生交流，對過程及時(shí)總結(jié)是（　?。┻\(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實(shí)驗(yàn)法
24．教學(xué)是（　?。?
A．教師教的活動(dòng)
B．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C．教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)
25．《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（　?。┰瓌t。
A．循序漸進(jìn)
B．因材施教
C．啟發(fā)性
D．鞏固性
26．實(shí)質(zhì)教育論的代表人物是（　　）。
A．洛克與裴斯泰洛齊
B．洛克與赫爾巴特
C．赫爾巴特與斯賓塞
D．洛克與斯賓塞
27．教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識的方法稱為（　　）。
A．實(shí)驗(yàn)法
B．講授法
C．討論法
D．演示法
28．馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（　?。r(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。
A．封建社會(huì)
B．資本主義社會(huì)
C．社會(huì)主義社會(huì)
D．共產(chǎn)主義社會(huì)
29．對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（　?。?。
A．遺傳因素
B．社會(huì)環(huán)境
C．教育活動(dòng)
D．自然環(huán)境
30．師生關(guān)系的本質(zhì)是（　?。?。
A．人一人關(guān)系
B．人一物關(guān)系
C．授一受關(guān)系
D．朋友關(guān)系

歷年真題：江西省教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》機(jī)考真題(3套)

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