2008年教師資格認(rèn)定中學(xué)教育學(xué)試卷
一、選擇題：(本大題共15小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一個(gè)是符合題目要求的，所把選項(xiàng)的字母填寫在答題卷的選擇題欄內(nèi))。
1．最早將“教育”兩個(gè)字作一詞連用的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的()
A．孔子
B．孟子
C．莊子
D．老子
2．認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是()
A．孟祿
B．杜威
C．利托爾諾
D．斯賓塞
3．選擇一部分能反映研究對(duì)象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的()
A．全面調(diào)查
B．個(gè)案調(diào)查
C．重點(diǎn)調(diào)查
D．抽樣調(diào)查
4．提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是()
A．杜威
B．巴班斯基
C．贊科夫
D．布魯姆
5．對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是()
A．生產(chǎn)力
B．意識(shí)形態(tài)
C．執(zhí)政黨
D．政治經(jīng)濟(jì)制度
6．以下關(guān)于教育目的的論述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()
A．教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的報(bào)考綜合
B．教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
C．教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
7．孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)()
A．忠于職守
B．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
C．人際交往能力
D．良好的道德修養(yǎng)
8．活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是()
A．赫爾巴特
B．盧梭
C．柏拉圖
D．杜威
9．赫爾巴特指出：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”。這說(shuō)明了教學(xué)過程具有什么特點(diǎn)()
A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B．掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C．教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一
D．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
10．在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是()
A．個(gè)別教學(xué)制
B．分組教學(xué)
C．班級(jí)授課制
D．設(shè)計(jì)教學(xué)法
11．道爾頓制的首創(chuàng)者是()
A．克伯屈
B．伯克赫斯特
C．道爾頓
D．布魯納
12．通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟的德育方法是(‘)
A．自我教育法
B．說(shuō)服教育法
C．情感陶冶法
D．實(shí)際鍛煉法
13．班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
A．科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B．上等的、中等的、下等的
C．理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D．權(quán)威的、民主的、放任的
14．每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的()
A．群體意識(shí)
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
15．教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和()
A．代用制
B．自用制
C．長(zhǎng)用制
D．暫用制
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