2010年北京市幼兒教師資格認定考試
《幼兒心理學(xué)》參考答案

一、名詞解釋：本大題共5小題,每小題2分,共10分
1、兒童發(fā)展主要是指從不成熟到成熟的這一成長過程.
2、注意的穩(wěn)定性是指對同一對象或同意活動的注意所能維持的時間.
3、再認是注意到當(dāng)前刺激是過去曾經(jīng)經(jīng)歷過的刺激
4、具體形象思維是以表象為材料的思維,是一般形象思維的初級階段
5、依戀是人與人之間的長久的情感連接.(或嬰兒尋求并企圖保持與另一個人的親密的身體和情感聯(lián)系的傾向.)
二、填空題：每空格1分,共25分
6、生理發(fā)展、認知發(fā)展、個性與社會性發(fā)展、文化性發(fā)展
7、認知過程、情緒(情感)過程、意志過程
8、語音、語義、語法、語用9、生物性和交往性、互動性、依戀性
10、兒童的行為、認知、情感等特點、家長的教養(yǎng)方式、出生順序、姓名、面部吸引力、身體特征、學(xué)業(yè)成績、教師的影響、年齡等
11、活潑型、專注性、抑制性、均衡性、敏捷型
三、選擇題：本大題共5個單項選擇題,每題1分,共5分,請把正確選項填在括號內(nèi)
12、B13C14、A15、B16、D
四、判斷說明題：本大題共5個小題,每小題2分,共10分,先判斷正誤,對錯誤的請簡要說明理由
17、×兒童心理年齡特征不是由年齡決定的,既有穩(wěn)定性也有可變性,還有個體差異.
18、√19、×幼兒的記憶準確性差,但是他們?nèi)菀资馨凳?20、√21、√
五、簡答題：本大題共6個小題,每小題5分,共30分
22、答：(1)注意對象具體形象、生動鮮明；(2)學(xué)習(xí)活動游戲化,避免枯燥單調(diào)；(3)活動與實際操作結(jié)合；(4)幼兒良好的身心狀態(tài)；(5)注意對象、任務(wù)過于復(fù)雜或簡單；(6)無關(guān)刺激的干擾。
23、一般將元記憶分為關(guān)于記憶的元認知知識、元認知自我監(jiān)控、元認知自我調(diào)節(jié)
24、答：(1)漢語發(fā)音正確率隨年齡增長而逐步提高；(2)韻母發(fā)音正確率高；(3)語音發(fā)展受方言影響
25、答：(1)社會互動(2)兒童的社會認知發(fā)展水平(3)兒童所處文化的傳統(tǒng)價值和新年
26、原倫理道德時期、前道德情感時期、他律或尊奉性道德情感時期
六、案例分析：本大題共2個小題,共20分
28、答：(1)這個現(xiàn)象叫做“fis”現(xiàn)象.(2)這個例子說明兒童在語音感知方面的特點：雖然兒童在自己說話時不能正確發(fā)音,但能夠覺察別人發(fā)音的正誤,在聽覺上將兩個音區(qū)分開來.
29、答出以下要點得四分：(1)從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解；(2)從主要依靠具體形象來理解發(fā)展到主要依靠詞的說明來理解；(3)從對事物比較簡單、表面的評價發(fā)展到比較復(fù)雜、深刻的評價；(4)從自我中心的理解發(fā)展到比較客觀的理解
能舉出實例分析得8分

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