江西省教師資格認(rèn)定機(jī)考《教育學(xué)》機(jī)考真題二
（小學(xué)或幼兒）
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（?。?BR>A．練習(xí)法
B．講授法
C．談話法
D．發(fā)現(xiàn)法
2．對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育（?。?。
A．就是要靠班主任
B．就是要靠集體活動(dòng)來(lái)教育
C．是同集體教育相輔相成的
D．主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作
3．“授人以魚(yú)，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（?。?。
A．知識(shí)的傳授
B．發(fā)展學(xué)生的能力
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
4．實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（?。?。
A．課堂管理
B．良好的班風(fēng)
C．良好的師生關(guān)系
D．教師
5．智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（?。?BR>A．注意力
B．觀察力
C．思維力
D．想象力
6．把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)始于（?。?。
A．法國(guó)的左拉
B．英國(guó)的斯賓塞
C．中國(guó)的孟子
D．蘇格拉底
7．教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（?。?BR>A．個(gè)別教學(xué)
B．班級(jí)授課制
C．復(fù)式教學(xué)
D．小組教學(xué)
8．活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（?。?。
A．關(guān)鍵
B．基礎(chǔ)
C．內(nèi)容
D．途徑
9．衡量?jī)和J(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志是（?。?。
A．認(rèn)知
B．情感
C．意志
D．行為
10．率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（?。?。
A．埃拉斯莫斯
B．夸美紐斯
C．洛克
D．盧梭
11．課外活動(dòng)的主體部分是（ ）。
A．科技活動(dòng)
B．學(xué)科活動(dòng)
C．體育活動(dòng)
D．社會(huì)活動(dòng)
12．平時(shí)所說(shuō)的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（ ）。
A．學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力量的一體化
B．教師、學(xué)生、教室
C．歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的三結(jié)合
D．教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
13．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（ ）。
A．杜威
B．懷特海
C．布魯納
D．克伯屈
14．孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（?。?。
A．理論聯(lián)系實(shí)際原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．啟發(fā)性原則
D．鞏固性原則
15．課的類型是由（?。┱n的種類。
A．教師備課時(shí)決定的
B．教學(xué)的任務(wù)決定的
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定的
D．教學(xué)的階段性決定的
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