一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1． 世界上最早的學(xué)前教育機構(gòu)是(　)。
A．新蘭納克幼兒學(xué)校
B．編織學(xué)校
C．母育學(xué)校
D．巴烏利美保育所
2． 我國教育家陶行知運用(　)來培養(yǎng)幼教師資。
A．小先生制
B．藝友制
C．五指活動
D．行為課程
3． (　)是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。
A．學(xué)校
B．家庭
C．社區(qū)
D．社會
4． 幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語 言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的(　)特征。
A．直觀行動性
B．自我中心性
C．具體性
D．形象性
5． 研究表明，(　)歲是幼兒學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。
A．1—2
B．2—3
C．4—5
D．6—7
6． 在方位知覺的發(fā)展中，兒童在(　)歲能夠正確判別前后。
A．3
B．4
C．5
D．6
7． 不同的兒童活動消耗的熱量差異很大，好哭多動的兒童比同年齡安靜型兒童熱量的消耗要高出(　)倍。
A．2—3
B．3—4
C．4—5
D．5—6
8． 正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重(　)千焦耳，而且各種供能營養(yǎng)素之間應(yīng)保持平衡，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
A．230
B．380
C．560
D．420
9． 《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當建立(　)制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。
A．低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的交接
B．低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時教師護送
C．低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時集體回家
D．低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時必須乘坐校車
10．近幾年來，患肥胖癥的幼兒越來越多，治療肥胖首先應(yīng)適當?shù)?　)，同時必須從精神上 對患兒予以鼓勵和協(xié)調(diào)。
A．增加運動
B．限制飲食
C．進行針灸治療
D．進行藥物治療
11．缺鐵性貧血是因患者體內(nèi)缺乏鐵，致使血紅蛋白合成減少所致。(　)以下兒童發(fā)病率較高。
A．8—10個月
B．2歲
C．3歲
D．1歲
12．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指(　)。
A．幼兒園生活環(huán)境
B．幼兒園教育的一切外部環(huán)境
C．幼兒園心理環(huán)境
D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
13．(　)影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
A．幼兒園文化
B．幼兒園環(huán)境
C．幼兒園師資
D．幼兒園課程1
4．實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的(　)。
A．自主化
B．社會化
C．教育化
D．虛構(gòu)化
15．幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼 兒(　)的水平。
A．運用材料
B．建構(gòu)形式發(fā)展
C．社會性發(fā)展
D．行為發(fā)展
16．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?　)。
A．結(jié)構(gòu)游戲
B．表演游戲
C．角色游戲
D．智力游戲
17．智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的(　)。
A．適宜性
B．新穎性
C．科學(xué)性
D．靈活性
18．在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，忽視了一些環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(　)。
A．重視年齡特點和個體差異原則
B．發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C．實踐性原則
D．尊重兒童的原則
19．對幼兒游戲的評價應(yīng)該是(　)。
A．反面評價
B．正面評價
C．正面評價與反面評價相結(jié)合
D．消極評價
20．幼兒教育的中心任務(wù)是(　)。
A．促進幼兒健康成長
B．確保幼兒心理健康
C．全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展
D．使幼兒獲得一定的知識

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