21、（　?。┦墙處熓孪葲]有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察。
A．隨機(jī)觀察
B．隨便觀察
C．有計劃的觀察
D．無計劃的觀察
22、（　?。┦莾和∪l(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。
A．親社會行為的發(fā)展
B．同伴關(guān)系的發(fā)展
C．興趣的發(fā)展
D．社會性發(fā)展
23、盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作（　?。┲?。
A．《愛彌兒》
B．《母育學(xué)校》
C．《教育漫話》
D．《人的教育》
24、心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（　?。和瘜W(xué)習(xí)技能的重要作用。
A．遺傳因素
B．教育因素
C．環(huán)境因素
D．生理成熟
25、皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（　?。?。
A．前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段
B．感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C．感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D．前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段
26、看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天飛雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（　?。?。
A．想象的無意性
B．相似聯(lián)想較強(qiáng)
C．直覺思維較強(qiáng)
D．想象的有意性
27、人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（　　）。
A．感知覺
B．記憶
C．思維
D．想象
28、當(dāng)代心理學(xué)家布龍芬•布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為，（　?。τ趦和l(fā)展的影響是直接的、強(qiáng)烈的和持久的，它的責(zé)任與影響力是不可取代的。
A．學(xué)校
B．環(huán)境
C．家庭
D．社會
29、幼兒園的重要任務(wù)之一是（　?。?br />A．要滿足家長個人的興趣和愛好
B．要促進(jìn)家長身心的健康發(fā)展
C．要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D．要為家長留下單獨生活的時間和空間
30、有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明（　?。?br />A．他的行動動機(jī)與目的不是一致的
B．他的行動動機(jī)與目的是一致的
C．他的行動動機(jī)與目的是毫不相關(guān)的
D．他正在學(xué)習(xí)勞動的方式方法