A．學(xué)習(xí)
B．交往
C．思考
D．實(shí)踐
22、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?BR>A．成書于清代康熙年間
B．突破了古典小說(shuō)章回體的傳統(tǒng)體制
C．高鶚續(xù)書最為流行
D．對(duì)《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響
23、詩(shī)歌作為有文字以來(lái)最初的文學(xué)形式，并不會(huì)因?yàn)槿祟愡M(jìn)入電視時(shí)代或者互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而消亡，因?yàn)槿祟愋枰@樣的精神寄托方式——簡(jiǎn)單、容易，不需要任何設(shè)備，只需要一點(diǎn)心情。與文意不相符合的說(shuō)法是（ ?。?。
A．詩(shī)歌是有文字以來(lái)的最早的文學(xué)形式
B．詩(shī)歌是人類的精神寄托方式
C．詩(shī)歌需要一點(diǎn)簡(jiǎn)單、容易的設(shè)備
D．詩(shī)歌在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不會(huì)消亡
24、1910年美國(guó)生物學(xué)家（ ）創(chuàng)立了染色體——遺傳基因理論．由此細(xì)胞遺傳學(xué)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
A．孟德爾
B．摩爾根
C．德弗里斯
D．薩頓
25、皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（ ?。?duì)學(xué)生的影響。
A．知識(shí)
B．能力
C．期望
D．方法
26、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（ ?。┑年P(guān)系。
A．相互獨(dú)立
B．相互促進(jìn)
C．相互抵消
D．相互關(guān)聯(lián)
27、樹干為什么常常刷成白色?（ ?。?BR>A．防火
B．滅菌
C．防牲畜啃食
D．區(qū)分樹木
28、下列不屬于教師義務(wù)的是（ ）。
A．保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
B．提高思想覺悟
C．提高教育教學(xué)水平
D．保護(hù)學(xué)生人身安全
29、小張來(lái)到北京周口店龍骨山，他可以了解到生活在距今（ ?。┑谋本┤?。
A．80萬(wàn)～30萬(wàn)年前
B．70萬(wàn)～30萬(wàn)年前
C．70萬(wàn)～20萬(wàn)年前
D．80萬(wàn)～20萬(wàn)年前
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