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    2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》深度試卷(4)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2013年10月31日

    提示:“在線做答本套題”可查看答案及解析,并保留昨天記錄,以便復(fù)習(xí)。

    一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分)
    1、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高( ?。┑氖姑?。
    A.公民素質(zhì)
    B.公民思想道德素質(zhì)
    C.公民科學(xué)文化素質(zhì)
    D.民族素質(zhì)
    2、對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)理解不正確的是( ?。?BR>A.普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)
    B.漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成
    C.語(yǔ)法包括詞法和句法兩部分
    D.語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分
    3、(  )是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。
    A.法律事實(shí)
    B.法律規(guī)范
    C.法律條文
    D.法律責(zé)任
    4、綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于對(duì)學(xué)生( ?。┑呐囵B(yǎng)。
    ①合作精神②創(chuàng)新意識(shí)③參與程度④探究精神
    A.①②③
    B.③④
    C.②④
    D.①②③④
    5、下列選項(xiàng)中,對(duì)詩(shī)歌理解不正確的是( ?。?BR>A.孔子認(rèn)為,詩(shī)具有興、觀、群、怨四種作用
    B.詩(shī)歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式
    C.古代詩(shī)歌按內(nèi)容分為敘事詩(shī)、山水詩(shī)、科學(xué)詩(shī)、詠物詩(shī)四類(lèi)
    D.長(zhǎng)律一般都是五言詩(shī),只有四句的叫絕句
    6、蘇軾所說(shuō)的“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的山水田園詩(shī)人是( ?。?BR>A.陶淵明
    B.孟浩然
    C.王維
    D.杜甫
    7、中國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是(  )
    A.關(guān)漢卿
    B.王實(shí)甫
    C.白樸
    D.馬致遠(yuǎn)
    8、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)( ?。橹?。
    A.應(yīng)用型人才
    B.管理人才
    C.戰(zhàn)略性人才
    D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才
    9、如果未成年人的合法權(quán)益受到侵犯,( ?。┯袡?quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。
    A.父母或其他監(jiān)護(hù)人
    B.國(guó)家機(jī)關(guān)
    C.任何組織或個(gè)人
    D.特定組織和個(gè)人
    10、一位教師在教授《圓明園的毀滅》一課時(shí),不但用多媒體播放了圓明園的景觀,讓學(xué)生結(jié)合課文談了一下各自的感受,還要求同學(xué)們?cè)谡n下收集一些有關(guān)圓明園的資料或圖片以便于活動(dòng)課上做展覽。對(duì)于這種教學(xué)方法,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ?。?BR>A.運(yùn)用多媒體的形式播放風(fēng)光片,使學(xué)習(xí)者有親臨其境的感受,可以加深他們對(duì)課文的理解和體會(huì)
    B.觀看圖片后讓學(xué)生談感受,不但能加深學(xué)生對(duì)課文的理解,還能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
    C.課堂內(nèi)外相結(jié)合,可以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
    D.這種教學(xué)方法既發(fā)揮了教師的主體作用,也兼顧了學(xué)生對(duì)課文的獨(dú)特感受

    倒計(jì)時(shí)加油站:

     

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