三、語言應(yīng)用題
1．下面一段話不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)將多余的字詞刪除，不得損害原意。
明星偷稅案時(shí)有發(fā)生，對(duì)此，一位稅務(wù)官員說：“目前，明星與一般普通百姓的收入懸殊很大，但明星中有些人有違法行為，不依法納稅。對(duì)此，還要加強(qiáng)宣傳教育，對(duì)那些情節(jié)嚴(yán)重的要依法給予法律制裁，絕不讓那種坑害國(guó)家的思想和行為任其泛濫?！?BR>應(yīng)刪去的詞語是：＿＿＿＿。
【參考答案】刪去“一般”“很大”“法律”“任其”。
【講師點(diǎn)睛】本題考查“辨析并修改病句”和“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的能力?！耙话恪迸c“普通”重復(fù)；“很大”與“懸殊”重復(fù)；“泛濫”含有不受約束的意思，“任其”多余。
2。自2009年8月15日起，公安部作出部署：在全國(guó)開展為期兩個(gè)月的嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。在整治行動(dòng)期間，各地紛紛開展“勸誡酒后駕車，安全寄語獻(xiàn)溫情”活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的交通標(biāo)語。要求：具有人性化和親和力，至少使用一種修辭手法，不超過20個(gè)字。
【參考答案】示例一：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚。
示例二：喝酒過多傷肝，酒后駕車要命。
示例三：開車不喝酒，喝酒不開車。
【講師點(diǎn)睛】本題考查“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”和“正確運(yùn)用常用的修辭方法”的能力。本題難在要使用修辭手法。所給示例主要是對(duì)偶、回文修辭方法。所謂標(biāo)語，就是用簡(jiǎn)短的文字寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的句子。是直接書寫在墻壁、木牌等載體上，或者張貼、懸掛在公共場(chǎng)合，發(fā)揮宣傳鼓動(dòng)作用的。它有著很強(qiáng)的實(shí)用性。標(biāo)語的擬寫要注意它的針對(duì)性、通俗性、藝術(shù)性和規(guī)定性。
3．閱讀下面兩則材料，回答問題。
材料一：2009年10月21日14時(shí)15分許，長(zhǎng)江沙市寶塔灣，一陣急促的呼救聲打破了歡樂與平靜，2名男孩不慎落水。十余名長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生，緊急決定手拉手結(jié)成人梯下水施救。兩名落水者最終獲救，但陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生溺亡，均年僅19歲。湖北省委授予來自長(zhǎng)江大學(xué)和長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的這個(gè)大學(xué)生群體“見義勇為先進(jìn)青年集體”稱號(hào)，追授陳及時(shí)、方招、何東旭“見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
材料二：10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人溺亡事件中，荊州八凌打撈公司在打撈救人犧牲大學(xué)生尸體時(shí)要價(jià)36000元，且先交錢后打撈，其行徑受到了民眾的指責(zé)和媒體的批評(píng)。11月8日，該公司法人代表將事件中獲得的36300元“天價(jià)打撈費(fèi)”交到市公安局，并表示悔意。
請(qǐng)用一句話概括上述材料的內(nèi)容。
【參考答案】大學(xué)生舍身救人受表彰，打撈公司索要高價(jià)打撈費(fèi)遭譴責(zé)。
【講師點(diǎn)睛】本題考查“壓縮語段”和“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的能力。這道題是新聞壓縮，抓住關(guān)鍵詞即可。
4．從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。
①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)
②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來妥善處理各種心理問題
③這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的
【參考答案】心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或：運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢。)
【講師點(diǎn)睛】本道題考查提取有效信息并進(jìn)行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合，為“心理咨詢”下定義；同時(shí)，又要求考生利用一個(gè)長(zhǎng)句對(duì)主體對(duì)象“心理咨詢”進(jìn)行下定義。作答時(shí)，考生需要從三個(gè)短句中選擇一個(gè)句子來作為主體句，然后再抽取出其他兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個(gè)句子長(zhǎng)、成分多的長(zhǎng)句。
5．閱讀下面兩則材料，回答問題。
材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……
材料二：今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。
用一句話概括以上材料的內(nèi)容。
【參考答案】清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。(清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。)
【講師點(diǎn)睛】本題考查壓縮語段，要求考生能夠從兩則材料中篩選出重要信息，然后用一句話進(jìn)行概括表達(dá)。作答時(shí)，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開的。兩則材料中，材料1側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢(shì)，材料2則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料1與材料2之間存在著時(shí)間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過篩選、提取與概括，不難得出答案。
6．仿照例句，再寫兩個(gè)句子，使其構(gòu)成排比句群。
例句：古人說幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，今人說幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅。
【參考答案】古人說幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲，今人說幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；古人說幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，今人說幸福是父親一次粗糙的撫摸。
【講師點(diǎn)睛】略
7．據(jù)相關(guān)報(bào)道，新修訂的老年法草案在“精神慰藉”一章中規(guī)定，“家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人”，“與老年人分開居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶先恕?。請(qǐng)用文字按照下面的思路解說圖畫內(nèi)容。

圖畫標(biāo)題：給力“空巢”。圖中文字：“常回家看看”進(jìn)入“新老年法草案”。
(1)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，許多人＿＿。
(2)媒體正在＿＿＿。
(3)而漂流者卻說＿＿＿。
【參考答案】(1)為生活、忙于事業(yè)而長(zhǎng)期在外漂流。致使一些老人生活上孤立，感情上孤單，難以安享晚年。
(2)為空巢給力，大力宣傳“新老年法草案”，警告長(zhǎng)期漂流在外的人，如果不“?；丶铱纯础本鸵阜?。
(3)老人愛嘮叨，不講衛(wèi)生，看到他們心就煩，再說現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們?cè)谕獯蚱匆膊蝗菀祝@么忙哪里有時(shí)問“?；丶铱纯础蹦?。
【講師點(diǎn)睛】略
四、寫作題
閱讀下面的文字，按要求作文。
古羅馬哲人賽涅卡說，人的生命如同寓言，不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容，有內(nèi)容的生命自然是精彩的。進(jìn)化學(xué)家達(dá)爾文說，自然界中包括人類在內(nèi)的各種生命的存在本身就是一種精彩。
對(duì)此，你又是如何看的呢?請(qǐng)你以“精彩的生命”為標(biāo)題寫一篇作文，可講述故事，可抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡述你的思想觀點(diǎn)。
要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于800字。
【參考答案】略

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