1.吳老師經(jīng)常通過和學生聊天來了解他們的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，再結(jié)合他們學習特點進行分層教學。吳老師的做法說明他關(guān)注()。
A.學生發(fā)展的可變性
B.學生發(fā)展的個別差異性
C.學生發(fā)展的階段性
D.學生發(fā)展的不均衡性
2.于老師認為，小學與其開設(shè)綜合實踐活動課浪費時間和精力，還不如利用那些課程時間進行語文和數(shù)學課。于老師的看法（ )。
A.忽視了學生全面發(fā)展
B.忽視了學生個性發(fā)展
C.忽視了學生均衡發(fā)展
D.忽視了學生主動發(fā)展
均衡發(fā)展一般指義務(wù)教育均衡發(fā)展，旨在提升農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。
3.趙老師寫板書時寫了一個錯字，王亮站起來大聲說:“老師，字寫錯了。”趙老師生氣的說:“多什么嘴!你是老師，我是老師?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在課堂上,再也沒有學生敢指出老師的錯誤了。對趙老師的做法正確的評價是（ )。
A.維持了課堂紀律
B.侵犯了學生的受教育權(quán)
C.維護了教師的尊嚴
D.忽視了學生的主體地位
4.學校每次安排楊老師參加集體學習與培訓,她總是護絕，還說:“我年齡這么大了,還學什么啊!”楊老師的言行表明其缺乏( )。
A.專業(yè)發(fā)展意識
B.專業(yè)發(fā)展能力
C.團結(jié)協(xié)作意識
D.團結(jié)協(xié)作能力
【相關(guān)鏈接】意識與能力
意識是人腦對大腦內(nèi)外表象的覺察；能力是完成一項目標或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。
5.某教科所開發(fā)的在線課程因針對性強、收費合理而廣受好評。孫校長得知后,推薦學生購買該在線課程。他在全校教職工大會上說:“自愿購買，如果因為經(jīng)濟條件無法購買的,可由家長向班主任解釋說明。”孫校長的做法（)。
A.正確,尊重了學生的自主選擇意愿
B.正確，考慮了困難家庭的承受能力
C.不正確，學校不應該向?qū)W生推薦收費課程
D.不正確，學校應提供多種課程供家長選擇
6.某小學修建新教學大樓，要求每名新生家長繳納3000元集資款，并承諾在學生畢業(yè)時如數(shù)返還。該校做法()。
A.正確，學校承諾返還集資款
B.正確,家長應支援學校建設(shè)
C.不正確,學校不能非法集資
D.不正確，學校應當返本付息
參考解析：《教育法》第七十八條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。題中，該小學向?qū)W生家長收取費用用于修建大樓，屬于違規(guī)行為，學校不得非法集資。
【相關(guān)鏈接】非法集資
非法集資是一種犯罪活動，是指單位或者個人未依照法定程序經(jīng)有關(guān)部門批準，以發(fā)行股票、債券、彩票、投資基金證券或者其他債權(quán)憑證的方式向社會公眾籌集資金，并承諾在一定期限內(nèi)以貨幣、實物以及其他方式向出資人還本付息或給予回報的行為。
7.強強父母外出打工，讓12歲的他和弟弟單獨居住。這種行為( )。
A.正確，有利于培養(yǎng)學生生活能力
B.正確，有利于改善家庭經(jīng)濟生活條件
C.錯誤，不得讓未滿16周歲兒童脫離監(jiān)護單獨居住
D.錯誤，不得讓任何人脫離監(jiān)護單獨居住
8.小學生秦某在課間休息時玩手機，班主任李某以學校不準帶手機為由沒收其手機，一直沒有歸還。班主任李某的做法（ )。
A.正確,教師有管理學生的權(quán)利
B.正確，教師有教育教學的權(quán)利
C.不正確,侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)
D.不正確，侵犯了了學生的休息權(quán)
9.面對辦學成本的不斷增長,周校長計劃將自己捐資舉辦的民辦學校轉(zhuǎn)型為營利性民辦學校，通過向?qū)W生收取合理學費，來保障教育質(zhì)量。周校長的做法（ )。
A.合法，校長享有處置學校財產(chǎn)的合法權(quán)利
B.合法，利于保障學生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利
C.不合法，捐資舉辦的學校其財產(chǎn)應當歸國家所有
D.不合法，捐資舉辦的學校不得設(shè)立為營利性組織
10.某學校收了1057萬錢，根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法，該錢用于（）。
A.學前教育
B.高等教育
C.實施基礎(chǔ)教育
D.實施義務(wù)教育
參考解析：《義務(wù)教育法》第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
因此，該學校收到的經(jīng)費，應嚴格用于實施義務(wù)教育。
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