1．1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會適應(yīng)等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了__________的健康。
2．認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、__________、__________、綜合和評價等六個層次。
3．細(xì)目表的形式是__________，一般用縱欄表示__________，橫欄表示課程的內(nèi)容或范圍。
4．教師角色形成的過程有三個階段：角色認(rèn)知階段、__________階段和__________階段。
5．教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞__________相互作用過程展開的。
6．__________是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。
7．__________是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)，它又稱學(xué)習(xí)驅(qū)力。
8．學(xué)生原有的知識水平或者心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性稱之為__________。
9．根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為__________、__________和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
10．所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的__________。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．心理發(fā)展
2．教學(xué)內(nèi)容
3．動機(jī)
4．知識
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