233網(wǎng)校整理了教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)的知識(shí)考點(diǎn)，幫助廣大考生了解教師資格證考試重點(diǎn)及出題方向。2017下半年教師資格一次通關(guān)攻略，立即查看>>
2014年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)歸納
模塊2 教育法律法規(guī)
免費(fèi)試聽>>【本章精講，考點(diǎn)速記】 免費(fèi)測(cè)試>>【章節(jié)練習(xí)，自我檢測(cè)】
考點(diǎn)一 教育政策
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
（ ?。┦且粋€(gè)政黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。
a．教育政策
b．教育法規(guī)
c．《中華人民共和國教育法》
d．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
答案：a
考點(diǎn)歸納
教育政策是一個(gè)政黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。
教育政策的類型包括：(1)根據(jù)制定政策的主體不同，可分為政黨的教育政策、國家的教育政策和社會(huì)團(tuán)體的教育政策；(2)根據(jù)政策內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策；(3)根據(jù)政策效力范圍的角度，可分為全局性政策和區(qū)域性政策；(4)根據(jù)政策所起作用的角度，可分為鼓勵(lì)性政策和限制性政策。
考點(diǎn)二 教育法規(guī)
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
（ ?。┦俏覈逃母痉?。
a．《中華人民共和國教師法》
b．《未成年人保護(hù)法》
c．《中華人民共和國教育法》
d．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
答案：c
考點(diǎn)歸納
教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱，即有關(guān)教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。
教育法規(guī)的類型包括：
(1)根據(jù)教育法規(guī)的創(chuàng)制方式和表達(dá)方式不同，可分為成文法和不成文法。
(2)依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度不同，可分為根本法和普通法。在我國教育法規(guī)中，《中華人民共和國教育法》是我國教育的根本法、基本法，而《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》等為普通法、單行法。
(3)根據(jù)教育法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容不同，可分為實(shí)體法和程序法。
(4)根據(jù)教育法規(guī)的適用范圍不同，可分為一般法和特殊法。
考點(diǎn)三 教育法律救濟(jì)
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
行政復(fù)審制度屬于（ ?。?。
a．訴訟渠道
b．行政救濟(jì)渠道
c．民間救濟(jì)渠道
d．教育機(jī)構(gòu)救濟(jì)渠道
答案：b
考點(diǎn)歸納
教育法律救濟(jì)是指教育行政相對(duì)人的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時(shí)，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權(quán)行為，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補(bǔ)救的法律制度。
教育法律救濟(jì)的途徑包括：
(1)訴訟渠道：訴訟救濟(jì)，也稱司法救濟(jì)，是指相對(duì)人就特定的侵權(quán)行為向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求救濟(jì)，人民法院依法對(duì)糾紛做出公正裁決，為相對(duì)人提供救濟(jì)。
(2)非訴訟渠道：①行政救濟(jì)渠道，主要是指行政申訴和行政復(fù)審制度；②其他救濟(jì)渠道，主要是指通過學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)內(nèi)部或者民間進(jìn)行救濟(jì)的渠道。
如果你感覺整本書都是考點(diǎn)，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點(diǎn)!如果你感覺教材學(xué)不完，知識(shí)考點(diǎn)記不住，多半是沒找對(duì)學(xué)習(xí)方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導(dǎo)方案，高效通關(guān)從選課報(bào)名開始。去選課>>
考點(diǎn)四 教師的權(quán)利和義務(wù)
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
李某是一名教師，不可以行使的權(quán)利是（ ?。?。
a．通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理
b．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
c．在寒暑假期帶薪休假
d．責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
答案：d
考點(diǎn)歸納
1．教師的一般權(quán)利
(1)教師的人身權(quán)利包括生命權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)。
(2)教師的人格權(quán)利包括姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等與人格尊嚴(yán)有關(guān)的權(quán)利。
2．教師的職業(yè)權(quán)利
根據(jù)《教師法》的內(nèi)容，可以把教師的權(quán)利概括為以下幾個(gè)方面：
(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；
(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
3．教師的義務(wù)
根據(jù)《教師法》的內(nèi)容，可以把教師的義務(wù)概括為以下幾個(gè)方面：
(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。
(4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。
(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
考點(diǎn)五 教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的（ ?。?。
a．隱私權(quán)
b．名譽(yù)權(quán)
c．受教育權(quán)
d．人身自由權(quán)
答案：a
考點(diǎn)歸納
1．要尊重學(xué)生的受教育權(quán)
受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。教師要提高法律意識(shí)，不要隨意剝奪學(xué)生的受教育權(quán)。
2．要尊重學(xué)生的身體健康權(quán)
身體健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受侵害的權(quán)利，它是學(xué)生人身權(quán)的重要內(nèi)容。教師不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者唆使他人侵害學(xué)生的身體安全。
3．要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
有些教師往往不重視未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，侵犯學(xué)生人格權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生，這種行為會(huì)給學(xué)生的心靈造成巨大的傷害。
4．要尊重學(xué)生的人身自由權(quán)
人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的人身自由權(quán)。
5．要尊重學(xué)生的隱私權(quán)
教師工作的性質(zhì)需要全面了解學(xué)生的個(gè)人情況，這樣，就可能有意無意地侵犯學(xué)生的隱私。隨著法律建設(shè)的發(fā)展和人們法律意識(shí)的增強(qiáng)，廣大教師要知法懂法，清楚哪些屬于學(xué)生的隱私，知道應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生的隱私等。
考點(diǎn)預(yù)測(cè)
1．明知校舍有危險(xiǎn)而不采取相應(yīng)措施，直接責(zé)任人應(yīng)追究（ ?。┴?zé)任。
a．民事
b．刑事
c．一般
d．行政
2．根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（ ?。?。
a．我國實(shí)行九年義務(wù)教育
b．適齡兒童、少年免試入學(xué)
c．對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除
d．學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位
3．學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（ ?。┑男Ｉ岷推渌逃虒W(xué)設(shè)施中活動(dòng)。
a．危及人身安全、健康
b．簡陋
c．臨時(shí)搭建
d．不符合環(huán)保要求
考點(diǎn)歸納
答案：1．b 2．d 3．a(chǎn)
教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)考什么？233網(wǎng)校講師為你點(diǎn)撥各章節(jié)核心考點(diǎn)，點(diǎn)擊查看>>
復(fù)習(xí)資料：教師資格《綜合素質(zhì)(小學(xué))》復(fù)習(xí)資料1-5章
