A．講授
B．示范
C．參觀
D．引導(dǎo)探究
12、新課程理念認(rèn)為，學(xué)生掌握知識(shí)的過程實(shí)質(zhì)是一種（ ）。
A．探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程
B．選擇的過程、總結(jié)的過程、創(chuàng)造的過程
C．探究的過程、總結(jié)的過程、創(chuàng)造的過程
D．探究的過程、創(chuàng)造的過程、應(yīng)用的過程
13、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地及中心是（ ）。
A．法國(guó)
B．尼德蘭
C．意大利
D．古羅馬
14、具有地域性特征、針對(duì)性特征、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性特征、探究性和實(shí)踐性特征的課程是（ ）。
A．校本課程
B．地方課程
C．藝術(shù)課程
D．美術(shù)課程
15、美術(shù)課程是以（ ）體系為導(dǎo)向，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
A．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及地方
B．社會(huì)主義核心價(jià)值
C．學(xué)校制度
D．黨和國(guó)家
16、美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)是（ ）。
A．促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B．促進(jìn)教師發(fā)展
C．選拔人才
D．修滿學(xué)分
17、下圖是誰(shuí)的書法作品?（ ?。?
A．鄭板橋
B．齊白石
C．吳作人
D．任伯年
18、對(duì)教師駕馭課堂能力、基礎(chǔ)技能和表達(dá)能力的評(píng)價(jià)，屬于教學(xué)行為評(píng)價(jià)的（ ）。
A．教師的教姿教態(tài)
B．教師的教學(xué)能力
C．教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言
D．教師的駕馭課堂能力
19、美術(shù)教學(xué)導(dǎo)人時(shí)應(yīng)注重（ ）。
A．針對(duì)性、簡(jiǎn)明性、啟發(fā)性、趣味性
B．針對(duì)性、完整性、新穎性、游戲性
C．簡(jiǎn)明性、游戲性、啟發(fā)性、新穎性
D．啟發(fā)性、完整性、游戲性、簡(jiǎn)明性
20、美術(shù)語(yǔ)言是指美術(shù)的造型元素和（ ?。?。
A．形式原理
B．透視原理
C．點(diǎn)、線、面
D．塊、面
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