2012年(上半年)全國教師資格考試《教育知識與能力》(初、高中)真題

一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)
1．前蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)前蘇聯(lián)20世紀(jì)20—30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（　?。?。
A．《普通教育學(xué)》
B．《大教學(xué)論》
C．《民主主義與教育》
D．《教育學(xué)》
2．決定教育性質(zhì)的根本因素是（　?。?
A．生產(chǎn)力
B．文化
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．科學(xué)技術(shù)
3．在教育研究中，通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（　?。?BR>A．調(diào)查法
B．訪談法
C．歷史法
D．實驗法
4．學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（　?。?
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
5．我國2006年修訂后頒布的《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，由（　　）。
A．地市級人民政府為主管理的體制
B．縣級人民政府為主管理的體制
C．鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制
D．鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制
6．在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（　?。?。
A．學(xué)科課程
B．綜合課程
C．活動課程
D．社會課程 
 
A．變式
B．范式
D．演繹
14．“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的哪一種思維?（　　）。
A．直覺思維
B．發(fā)散思維
C．動作思維
D．集中思維
15．某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（　　）。
A．穩(wěn)定性
B．持久性
C．掩飾性
D．短暫性
16．肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（　　）。
A．多血質(zhì)
B．膽汁質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
17．某生近期情緒低落、思維遲緩、活動減少，容易自我否定、甚至產(chǎn)生自殺念頭。他的主要問題是（　　）。
A．焦慮
B．強(qiáng)迫
C．抑郁
D．恐怖
18．心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（　?。?
A．強(qiáng)化法
B．系統(tǒng)脫敏法
C．理性一情緒療法
D．來訪者中心療法
19．學(xué)生能相信并接受他人的觀點，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時將這些觀點納入自己的價值體系，說明其品德發(fā)展達(dá)到（　?。?
A．服從階段
B．依從階段
C．認(rèn)同階段
D．內(nèi)化階段20．學(xué)生興趣小組的紀(jì)律主要屬于（　?。?
A．教師促成紀(jì)律
B．群體促成紀(jì)律
C．任務(wù)促成紀(jì)律
D．自我促成紀(jì)律
21．李老師堅信自己能教好學(xué)生，在教育教學(xué)中表現(xiàn)出很高的熱情。這主要反映了他具有較高的教學(xué)（　　）。
A．認(rèn)知能力
B．監(jiān)控能力
C．操作能力
D．效能感二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分。判斷正誤，并說明理由。)22．動物界也存在教育。
23．知識多少與能力高低成正比?！?BR> 
ChiCken(小雞)”，說著，將母雞、小雞的單詞板書下來。這種做法，同學(xué)們感到意外，但他們很安靜。我接著說道：“這位提問的同學(xué)能發(fā)現(xiàn)問題，并敢于提出來，我要表揚(yáng)你，但同時還要批評你，一是發(fā)言不舉手，二是說話怪聲怪氣。同學(xué)們，你們知道說話的語氣對表達(dá)詞義的作用嗎?”我又給同學(xué)們舉出了幾個同樣的
詞語因語氣不同可能會表達(dá)不同詞義的實例。接下來的講課非常順利，同學(xué)們屏神靜氣的聽講，連那位頑皮的男孩子也安靜地坐著，不好意思地看著我，仿佛是在向我道歉……。
問題：材料中的“我”貫徹了哪些教學(xué)原則?試加以分析。
31．材料：
學(xué)生張瓊進(jìn)入青春期后，非常關(guān)注自己的相貌。但她認(rèn)為自己長相難看，不被人喜愛?？吹酵瑢W(xué)聚在一塊咯咯地笑，她就認(rèn)為她們在笑話自己；在寢室里，若聽到同學(xué)在談?wù)撃衬抽L得漂亮，會以為是在影射自己；上課未被老師點名發(fā)言，也會認(rèn)為老師嫌自己難看不愿意點自己……所有這一切致使她郁郁寡歡，不愿意與同學(xué)溝通交流，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績明顯下降。
問題：請運(yùn)用心理學(xué)知識分析案例中張瓊的問題，并提出合理建議。