高中數(shù)學(xué)《均值不等式》

一、考題回顧

1.題目：均值不等式

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)引導(dǎo)學(xué)生理解、證明均值不等式;

(2)教學(xué)中注意師生間的交流互動(dòng)，有適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)環(huán)節(jié)。

(3)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)。

(4)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。

答辯題目

1.利用均值不等式如何求最值問(wèn)題?

2.本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么?

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

提出問(wèn)題：你能在這個(gè)圖中找出一些相等關(guān)系或不等關(guān)系嗎?

引出本節(jié)課題：《均值不等式》。

(二)講解新知

學(xué)生活動(dòng)：利用導(dǎo)入幾何圖推導(dǎo)不等式。

2.本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么?

【參考答案】

并且我認(rèn)為一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，從教學(xué)內(nèi)容上說(shuō)一定要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。根據(jù)授課內(nèi)容我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：基本不等式的形式以及推導(dǎo)過(guò)程。而作為高中內(nèi)容，命題的嚴(yán)謹(jǐn)性是必要的，所以本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是：基本不等式的推導(dǎo)以及證明過(guò)程。

高中數(shù)學(xué)《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》

1.題目：等比數(shù)列前n項(xiàng)和

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用等比數(shù)列前n項(xiàng)和;

(2)試講10分鐘;

(3)合理設(shè)計(jì)板書(shū);

(4)要有適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

答辯題目

1.等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式是什么?

2.怎樣才能設(shè)計(jì)好授課板書(shū)呢?你能給出幾點(diǎn)建議嗎?

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)引入新課

復(fù)習(xí)等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式。提問(wèn)：等比數(shù)列前n項(xiàng)和怎么求呢?有沒(méi)有相應(yīng)的公式呢?

引出課題。

(二)探索新知

高中數(shù)學(xué)《交集》

1.題目：交集

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講時(shí)間約10分鐘;

(2)引導(dǎo)學(xué)生理解交集和并集，掌握交集、并集的運(yùn)算;

(3)教學(xué)中注意師生間的交流互動(dòng)，有適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)環(huán)節(jié);

(4)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì);

答辯題目

1.交集與并集有哪些性質(zhì)?

2.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，哪里對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難的?你是如何處理的?

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)引入新課

復(fù)習(xí)集合之間的關(guān)系。

提問(wèn)：集合與集合之間有沒(méi)有什么運(yùn)算?引出課題。

(二)探索新知

1.交集與并集的概念

聲明：本文真題來(lái)源考生回憶及網(wǎng)絡(luò)渠道搜集，僅供考生參考，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！

下載233網(wǎng)校APP，可獲取教師資格證面試真題！

小編推薦：2019年教師資格證面試真題

真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>

通關(guān)秘籍：教師資格證面試如何快速通關(guān)？233網(wǎng)校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯”三大內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)通關(guān)！免費(fèi)體驗(yàn)>>