導(dǎo)入是課堂教學(xué)中的重要的一環(huán)，“良好的開端是成功的一半”。精彩的導(dǎo)入，能抓住學(xué)生的心理，立疑激趣，促使學(xué)生情緒高漲，有助于整堂課教學(xué)的成功，同樣在教師資格面試試講中，新課導(dǎo)入是不可或缺的環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入，能讓你的面試加分不少，那么導(dǎo)入改如何進(jìn)行呢？各學(xué)科萬能導(dǎo)入模板來了，一起學(xué)學(xué)吧！

語文學(xué)科

1.同學(xué)們，今天在上課之前，老師要和大家做一個(gè)游戲。請(qǐng)聽規(guī)則：……。請(qǐng)大家談一談通過剛才的游戲，你有什么感受呢？……是啊，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，讓我們一起跟隨作者走進(jìn)奇妙的神奇故事吧。

2.同學(xué)們，請(qǐng)大家一起來聽一下著名朗誦家……朗誦的片段。不知道大家聽完之后有什么感受呢？……就讓我們快速走進(jìn)課文，一探究竟吧。

3.同學(xué)們，老師為大家呈現(xiàn)了幾幅圖片，一起來看看，你們都從中看到什么了呢？……好，就我們一起翻開課本，讀一讀文章吧。

數(shù)學(xué)學(xué)科

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……。我先來考一考大家，這幾個(gè)題目你們會(huì)做嗎？……看樣子大家都掌握得不錯(cuò)。今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，那就是……。

2.同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，屏幕上的是什么？對(duì)，就是……這就叫做……，日常生活中有這種現(xiàn)象，數(shù)學(xué)運(yùn)算中也會(huì)出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。今天我們就來一起研究此現(xiàn)象。

3.大家認(rèn)識(shí)他嗎？在這個(gè)著名的數(shù)學(xué)家身上，曾經(jīng)發(fā)生這樣的故事……正是在他的苦心鉆研下，得出了著名的……理論。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。

英語學(xué)科

1.Hi,everyone. Let’s look at a video first. ……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.

2. Good morning everyone. How do you feel at Monday morning? Sleepy? Oh, really? Then let’s sing a song together “……”  1, 2, 3 go!

3. Good morning,everyone，yesterday, we have learned a reading text about ……, do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material.

物理學(xué)科

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)……。

2.同學(xué)們，我們一起來欣賞一組圖片。圖片中反映的都是什么現(xiàn)象呢？……沒錯(cuò)。今天就讓我們一起走進(jìn)神奇的……物理現(xiàn)象。

3.如果我想要……，那大家覺得應(yīng)該怎么做呢？在物理學(xué)界，著名的物理學(xué)家已經(jīng)為我們解開了答案。那就是……。

化學(xué)學(xué)科

1.上課之前，我們先來看一則視頻。大家看完之后有什么疑問嗎？有什么想要與大家分享的嗎？……今天就讓我們一起走進(jìn)……。

2.之前我們了解到生活中有很多很多的化學(xué)現(xiàn)象。比如……。今天，我們又要接觸新的一個(gè)化學(xué)現(xiàn)象，那就是……。

3.大家一起先來看這個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果……，那會(huì)怎么樣呢？這就是我們今天要深入探究的內(nèi)容。

生物學(xué)科

1.同學(xué)們，如果在生活中，我們出現(xiàn)了……，該怎么辦呢？我們?cè)撊绾畏磻?yīng)呢？今天，就讓我們一起通過生物課堂的學(xué)習(xí)走進(jìn)……。

2.我們先來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻。從這個(gè)視頻中大家又想到什么呢？……就讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧。

3.在歷史上，曾經(jīng)有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們一起來看看這個(gè)故事……今天，就讓我們一起復(fù)原這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看里面存在的生物知識(shí)吧。

歷史學(xué)科

1.我們先來看幾幅圖片/一個(gè)視頻，看看是什么歷史背景呢？今天就讓我們一起走進(jìn)……。

2.同學(xué)們，提到……，大家就會(huì)想到……。這就是我們今天要走進(jìn)的歷史故事。

3.大家思考一下，在……，有哪些著名的歷史故事呢？同樣，在這個(gè)時(shí)代，出現(xiàn)了另一則讓人銘記的歷史。那就是……。

政治學(xué)科

1.同學(xué)們，按照我們上節(jié)課的安排，現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行今天的課前3分鐘新聞播報(bào)。聽完這位同學(xué)的新聞播放，我們都精神振奮。因?yàn)樵谒牟?bào)中提到“……”。今天就讓我們一起走進(jìn)……。

2.同學(xué)們，前不久剛好是“兩會(huì)”。在這個(gè)萬人矚目的盛會(huì)中，提到了……。今天，我們一起來深入了解一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3.之前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來探究學(xué)習(xí)……。

地理學(xué)科

1.我們來看這幾幅地理圖片，大家有從中想到什么嗎？好，我們一起來學(xué)習(xí)一下。

2.如果說我們正在旅游，我們需要了解哪些內(nèi)容呢？這就是我們今天的學(xué)習(xí)課題……。

3.有這么一個(gè)故事，……你知道這是為什么嗎？現(xiàn)在限你在半個(gè)小時(shí)內(nèi)偵破此案。

音樂學(xué)科

1.現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入今天的音樂課堂吧，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第×課《××》。

2.今天，就讓我們一起放開歌喉，學(xué)習(xí)演唱這首《××》。

3.這節(jié)課就讓我們一起從××等角度，對(duì)××這首樂曲進(jìn)行深入的分析吧！

美術(shù)學(xué)科

1.各位同學(xué)，大家好，老師今天出門忘記……，心情很不好。大家能不能想想妙招讓老師開心點(diǎn)呢？通過畫畫！好，我們一起來畫一畫。

2.俗話說：……。今天，就讓我們一起通過我們的畫筆來展現(xiàn)一下吧。

3.老師上課之前想跟大家玩一個(gè)猜謎語游戲，你們來猜猜?！瓕?duì)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

體育學(xué)科

1.好！全體立正！向右看齊！向前看齊。以我為基準(zhǔn)，向兩邊一臂距離展開。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……，今天，我們一起再來學(xué)習(xí)……。

2.如果說我們?cè)谔飶奖荣愔小?，我們?yīng)該怎么做？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

信息技術(shù)學(xué)科

1.如果在大家生活中遇到了……，你們會(huì)想要通過電腦……？那我們今天就來學(xué)習(xí)這個(gè)技能吧。

2. ……，大家應(yīng)該都不陌生吧。但是要把它鉆研透，可有難度。我們一起來探究一下吧。

心理學(xué)科

1.大家來談?wù)?，現(xiàn)在……到了，你們心里有哪些困惑呢？今天，就讓我們一起為自己的心靈放松放松吧。

2.你的生活中如果遇到了……，你肯定會(huì)……。那該怎么面對(duì)呢？我們一起來看看。

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