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    2014年甘肅教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》臨考標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷(2)

    來源:233網(wǎng)校 2014年3月17日
    導(dǎo)讀:
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    31、能否發(fā)現(xiàn)問題,與個體的__________、已有的__________等有關(guān)。
    32、在教育心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是奧蘇貝爾的_____________和布魯納的_____________。這兩者都重視所學(xué)內(nèi)容的_____________的重要性。
    33、自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一行為的 。
    34、是指對所學(xué)材料作價值判斷的能力。
    35、心理學(xué)對技能的早期研究主要在相對簡單的_________方面。
    36、在概念形成過程中, 和比較起著重要作用。
    37、問題解決具有明確的__________。同時包含一系列的__________。
    38、能讓學(xué)生以自己的速度和水平自學(xué),有特定的順序和小步子安排的材料的個別化教學(xué)方法,是__________。
    39、對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn),專家型教師的課時計劃更間接,靈活,具有預(yù)見性,并以__________ 為中心。
    40、對問題的表征包括問題的__________和 __________。其中__________是解決問題的關(guān)鍵。

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