A．《暫行工作條例》
B．《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》
C．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(試行草案)》
12、我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是（ ?。?
A．國家財政撥款
B．城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加
C．社會集資撥款
D．教育專項資金
13、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（ ）
A．認(rèn)知階段
B．聯(lián)結(jié)階段
C．評價階段
D．自動化階段
14、現(xiàn)代學(xué)校教育體系中，教學(xué)的基本組織形式是（ ）
A．個別教學(xué)
B．班級授課
C．現(xiàn)場教學(xué)
D．復(fù)式教學(xué)
15、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提是（ ）
A．人的主觀能動性
B．家庭環(huán)境
C．教育的自身狀況
D．社會發(fā)展?fàn)顩r
16、學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（ ?。?
A．名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)
B．公正評價權(quán)
C．隱私權(quán)
D．人格尊嚴(yán)權(quán)
17、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實際操作，將書本知識運(yùn)用于實踐的教學(xué)方法叫（ ?。?
A．實習(xí)法
B．參觀法
C．演示法
D．讀書指導(dǎo)法
18、班級管理者通過擺事實講道理來幫助學(xué)生分析問題、認(rèn)識問題，從而促進(jìn)他們不斷成長的方法是（ ?。?
A．創(chuàng)新管理法
B．說理法
C．自我管理法
D．實踐鍛煉法
19、學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（ ?。?
A．知識鞏固
B．知識運(yùn)用
C．知識提取
D．知識遷移
20、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（ ），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實}示發(fā)展。
A．耐心
B．個性
C．平等
D．個體差異
過關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測！
