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    2012年河南省教師資格考試全真模擬題及答案(3)

    來源:233網(wǎng)校 2012年10月27日

    河南省教師資格教育理論考試全真模擬預(yù)測(cè)試卷 (三)
    (考試時(shí)間150分鐘)

    試題說明:本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請(qǐng)者。

    一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得1分,選錯(cuò)或不選得0分。
    1.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是 (?。?
    A.教育內(nèi)容
    B.教育質(zhì)量
    C.教育目的
    D.教育方針
    2.對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是 (?。?
    A.主觀能動(dòng)性
    B.學(xué)校教育
    C.遺傳素質(zhì)
    D.社會(huì)教育
    3.主張教學(xué)任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的官能,訓(xùn)練學(xué)生思維形式的教育理論,被稱為 ( ) A.傳統(tǒng)教育論
    B.現(xiàn)代教育論
    C.實(shí)質(zhì)教育論
    D.形式教育論
    4.在教師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為 (?。?
    A.意義學(xué)習(xí)
    B.接受學(xué)習(xí)
    C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
    D.探究學(xué)習(xí)
    5.個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為 ( )
    A.人格
    B.學(xué)習(xí)方式
    C.學(xué)習(xí)策略
    D.認(rèn)知方式
    6.學(xué)習(xí)中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于 (?。?
    A.逆向遷移
    B.重組性遷移
    C.順應(yīng)遷移
    D.同化性遷移
    7.一般認(rèn)為,行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定性,隨情景的變化而變化,這是態(tài)度和品德的形成過程中哪一階段的表現(xiàn) (?。?
    A.認(rèn)知階段
    B.認(rèn)同階段
    C.依從階段
    D.同化階段
    8.衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是 (?。?
    A.熱愛學(xué)生
    B.愛崗敬業(yè)
    C.為人師表
    D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
    9.“學(xué)為人師,行為世范”的主要內(nèi)容是 ( )
    A.教書育人
    B.獻(xiàn)身教育
    C.廉潔從教
    D.為人師表
    10.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于 (?。?
    A.教育規(guī)章
    B.教育法律
    C.地方性教育法規(guī)
    D.教育行政法規(guī)
    11.因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌,造成學(xué)生傷亡事故的,主要責(zé)任人應(yīng)追究 (?。?
    A.行政法律責(zé)任
    B.民事法律責(zé)任
    C.刑事法律責(zé)任
    D.違憲法律責(zé)任
    12.提問導(dǎo)入取得良好效果的關(guān)鍵是 (?。?
    A.設(shè)計(jì)好問題
    B.選擇好提問時(shí)機(jī)
    C.選擇好提問對(duì)象
    D.對(duì)問題進(jìn)行有效的表述
    13.微格教學(xué)有許多特點(diǎn),但最能體現(xiàn)微格教學(xué)含義的是 (?。?
    A.訓(xùn)練單元小
    B.反饋及時(shí)準(zhǔn)確
    C.訓(xùn)練程序合理
    D.利于綜合創(chuàng)新
    14.下列觀點(diǎn)正確的是 (?。?
    A.強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)和重視德育的享用功能是矛盾的
    B.要開放德育的邊界
    C.德育應(yīng)以知識(shí)為主,輔以少量德育實(shí)踐
    D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬性降低了德育工作的效果
    15.優(yōu)秀班主任應(yīng)首先立足于增強(qiáng) (?。?BR>A.教學(xué)意識(shí)
    B.育人意識(shí)
    C.成就意識(shí)
    D.創(chuàng)新意識(shí)
    16.在教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱是 (?。?
    A.教學(xué)方法
    B.教學(xué)設(shè)計(jì)
    C.教學(xué)媒體
    D.教學(xué)研究
    17.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力,教學(xué)中應(yīng)多選用 (?。?
    A.探究的方法
    B.活動(dòng)的方法
    C.直觀的方法
    D.講授的方法
    18.成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施 (?。?
    A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
    B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
    C.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
    D.鑒定性評(píng)價(jià)
    19.采取頻繁的反饋和根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評(píng)價(jià),這屬于 (?。?A.診斷性評(píng)價(jià)
    B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
    C.形成性評(píng)價(jià)
    D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
    20.教學(xué)研究中,實(shí)驗(yàn)法的種類很多,教學(xué)實(shí)驗(yàn)一般采用 (?。?
    A.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)
    B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
    C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
    D.自然實(shí)驗(yàn)

    歷年真題:

    2007-2011年河南省教師資格證考試真題及答案(小學(xué))

    2005-2011年河南省教師資格證考試真題及答案(初高級(jí)中學(xué))

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