1．【答案】B
【解析】?jī)和鄤?dòng)癥是小學(xué)生中常見(jiàn)的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過(guò)度為主要特征的行為障礙綜合征。注意力缺陷又很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，所以此題選擇B。
2．【答案】B
【解析】學(xué)校恐怖癥是一種典型的心理適應(yīng)不良綜合征，主要癥狀就是害怕上學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就惶恐不安，千方百計(jì)予以逃避，嚴(yán)重時(shí)則逃學(xué)曠課。
3．【答案】C
【解析】艾里斯用A表示個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件，用B表示個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn)，用C表示事件造成的情緒結(jié)果。艾里斯認(rèn)為C(我們的情緒反應(yīng))是由B(我們的信念)直接決定的?？墒窃S多人只注意A與C的關(guān)系，而忽略了C是由B造成的。B如果是一個(gè)非理性的觀念，就會(huì)造成負(fù)向情緒。若要改善情緒狀態(tài)，必須駁斥非理性信念B，建立新觀念并獲得正向情緒效果。
4．【答案】D
5．【答案】C
【解析】行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、處罰法、自我控制法、消退法等。代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可以作為代幣，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的我們的期待時(shí)，我們給予相當(dāng)數(shù)量的代幣作為強(qiáng)化物，學(xué)生用代幣可以兌換有實(shí)際價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)物或活動(dòng)。
6．【答案】B
【解析】參照第一道選擇題。
7．【答案】D
【解析】職業(yè)倦怠的定義。
8．【答案】C
【解析】參照本章核心題型歸納。
9．【答案】心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的各級(jí)的社會(huì)功能。
10．【答案】行為塑造
11．【答案】同理心
12．【答案】職業(yè)倦怠
13．【答案】社會(huì)適應(yīng)
14．【答案】事業(yè)型
15．【答案】交互作用
16．【答案】追蹤性
17．【答案】社會(huì)支持、專家的處理、教師的休閑
18．【答案】錯(cuò)誤。心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程。
19．【答案】小學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題：(1)兒童多動(dòng)綜合征；(2)學(xué)習(xí)困難綜合征；(3)兒童過(guò)度焦慮癥；(4)兒童厭學(xué)癥；(5)兒童強(qiáng)迫癥；(6)學(xué)?？植腊Y。
中學(xué)生易產(chǎn)生的心理問(wèn)題：(1)焦慮癥；(2)抑郁癥；(3)強(qiáng)迫癥；(4)恐怖癥；(5)人格障礙與人格缺陷；(6)性偏差；(7)進(jìn)食障礙；(8)睡眠障礙。
20．【答案】(1)對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué)；(2)自知自尊與自我接納；(3)自我調(diào)控能力；(4)與人建立親密關(guān)系的能力；(5)人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)；(6)生活熱情與工作高效率。
21．【答案】詳見(jiàn)本章核心題型歸納。
22．【答案】詳見(jiàn)本章核心題型歸納。
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