山東省2010年教師資格證考試《中學教育心理學》標準預測試卷(8)
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分）。
第 1 題 操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同，可分為細微型操作技能與（ ）型操作技能。
第 2 題 安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（?。?/P>
第 3 題 已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關鍵期一般在（ ）
…………
二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題2分，共20分）。
第 21 題 根據(jù)操作對象的不同，可以將操作技能分為（ ）
第 22 題 心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（?。?/P>
…………
三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共10分）。
第 31 題 ______思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
第 32 題 班桂拉把強化分為三種：直接強化、______ 強化和自我強化。
…………
四、辨析題（共18分）
第 43 題 學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對短暫的。
…………
五、簡答題（每題4分，共12分）。
…………
六、論述題（共2小題，共20分）
…………
點擊查看>>山東省2010年教師資格證考試《中學教育心理學》標準預測試題(8)完整版
小編推薦：
