1．【答案】C
【解析】略
2．【答案】C
【解析】略
3．【答案】D
【解析】隱性課程一般是指構(gòu)成學(xué)生的非正式學(xué)習(xí)的各種要素，如師生關(guān)系、能力分組、課堂規(guī)則和程序、教科書中隱喻的內(nèi)容、學(xué)生的性別差異以及課堂獎(jiǎng)勵(lì)方式等，他們對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效的影響。
4．【答案】C
【解析】活動(dòng)課程是指一系列的兒童自己組織的活動(dòng)；兒童通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，鍛煉能力。陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想以及一些實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，都是根據(jù)活動(dòng)課程和“設(shè)計(jì)教學(xué)法”的原則進(jìn)行的。
5．【答案】A
【解析】學(xué)科課程就是分別從各門學(xué)科中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地安排它的順序、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)等。優(yōu)點(diǎn)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握和繼承人類經(jīng)過探索所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。
6．【答案】B
【解析】略
7．【答案】ACD
【解析】略
8．【答案】自主性
9．【答案】物質(zhì)環(huán)境
10【答案】核心課程
11．【答案】學(xué)校課程
12．【答案】地方
13．【答案】廣域
14．【答案】課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)／教學(xué)大綱)
15．【答案】國(guó)家課程
16．【答案】學(xué)校課程是指在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，學(xué)校根據(jù)自己的教育理念，在對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、供學(xué)生選擇的課程，又稱校本課程。
17．【答案】學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，又稱課程標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。
18．【答案】正確。研究性學(xué)習(xí)屬于學(xué)校開發(fā)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是在教師指導(dǎo)下學(xué)生從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定的專題性研究，這類課程更多的是由學(xué)校和教師研制和開發(fā)。
19．【答案】正確。因?yàn)閷W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編寫的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。
20．【答案】錯(cuò)誤。國(guó)家課程側(cè)重于學(xué)生發(fā)展的基本要求和共同素質(zhì)，在實(shí)施上具有強(qiáng)制性。
21．【答案】錯(cuò)誤。課程計(jì)劃與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是有區(qū)別的概念，課程計(jì)劃指根據(jù)一定的教育目的和不同類型學(xué)校教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)指國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編寫的有關(guān)某一門課的內(nèi)容和實(shí)施、評(píng)價(jià)指導(dǎo)性文件。
22．【答案】錯(cuò)誤。以問題為核心，將幾門學(xué)科結(jié)合起來的課程，應(yīng)該是核心課程，屬于綜合課程的一種。
23．【答案】對(duì)學(xué)生的影響的特點(diǎn)如下：(1)影響的無意識(shí)性；(2)空間的廣泛性：(3)內(nèi)容的全面性。
24．【答案】活動(dòng)課程是指一系列的兒童自己組織的活動(dòng)，兒童通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，鍛煉能力。主要特點(diǎn)：(1)從兒童的需要、興趣和個(gè)性出發(fā)設(shè)計(jì)課程，是兒童本位、經(jīng)驗(yàn)本位；(2)以兒童的心理發(fā)展順序?yàn)橹行木幹普n程；(3)主張兒童在活動(dòng)中探索、嘗試錯(cuò)誤、學(xué)到方法。
25．【答案】詳見本章核心題型歸納。
26．【答案】詳見本章核心題型歸納。
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