2014年天津教師資格中小學(xué)《教育學(xué)》章節(jié)考題
第一章教育的產(chǎn)生和發(fā)展
1．進(jìn)入新時(shí)期，我國(guó)最早明確“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育”方針的是（ ?。?。
A．1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》
B．1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C．1993年的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D．1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
2．我國(guó)唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”，鮮明地體現(xiàn)了封建社會(huì)教育的（ ?。?。
A．階級(jí)性
B．等級(jí)性
C．傳統(tǒng)性
D．壟斷性
3．美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說(shuō)抹殺了教育的（ ?。?BR>A．遺傳性
B．自然性
C．目的性
D．獲得性
4．在教育學(xué)史上，教育思想家們第一次正式提出的教育起源說(shuō)是（ ?。?。
A．生物起源說(shuō)
B．心理起源說(shuō)
C．勞動(dòng)起源說(shuō)
D．交往起源說(shuō)
5．19世紀(jì)后，歐美國(guó)家規(guī)定宗教不得干預(yù)學(xué)校教育活動(dòng)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校教育的（ ?。?。
A．科學(xué)性特征
B．世俗性特征
C．生產(chǎn)性特征
D．國(guó)際性特征
6．我國(guó)奴隸社會(huì)的教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，其教育內(nèi)容主要是（ ?。?。
A．六藝
B．四書(shū)
C．五經(jīng)
D．七藝
7．（ ?。┦菍⒔逃l(fā)展分為原始教育形態(tài)、古代教育形態(tài)和現(xiàn)代學(xué)校教育制度。
A．生產(chǎn)力
B．生產(chǎn)關(guān)系
C．社會(huì)政治制度
D．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一
8．教育的心理起源代表人物包括（ ?。?BR>A．洛克
B．盧梭
C．孟祿
D．利托爾洛
9．歐洲奴隸社會(huì)出現(xiàn)著名教育體系（ ）
A．斯巴達(dá)教育
B．教會(huì)教育
C．雅典教育
D．騎士教育
10．近代民族國(guó)家從教會(huì)和行會(huì)手里奪走教育權(quán)，反映了現(xiàn)代教育的性特性。
11．馬克思認(rèn)為：__________是造就全面發(fā)展的唯一方法。
12．現(xiàn)代學(xué)校教育從社會(huì)性質(zhì)上分，包括資本主義和社會(huì)主義兩種國(guó)家形態(tài)的教育；從社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平上分，包括工業(yè)社會(huì)和兩種歷史形態(tài)的教育。
13．教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有__________和全局性作用，因此應(yīng)當(dāng)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
14．在歐洲封建社會(huì)有兩種教育體系——教會(huì)教育和__________。
15．2011年教育部頒布 __________ ，標(biāo)志著我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式開(kāi)始。
16．根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—20209，我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成__________社會(huì)、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
17．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)9中提出的我國(guó)今后一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是什么？
18．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—20209確定的到2020年我國(guó)教育改革的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?
19．現(xiàn)代學(xué)校教育的基本特征。
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