11、人身權(quán)的最基本權(quán)利是（　?。﹐
A．身心健康權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．人格尊嚴(yán)權(quán)
D．隱私權(quán)

12、日常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（　?。?。
A．連續(xù)性特點(diǎn)
B．創(chuàng)造性特點(diǎn)
C．長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D．示范性特點(diǎn)

13、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒， 一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可以擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。這是（　?。?。
A．遺傳決定論的觀點(diǎn)
B．環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C．家庭決定論的觀點(diǎn)
D．兒童決定論的觀點(diǎn)

14、學(xué)生是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象，是學(xué)習(xí)的（　?。﹐
A．主體
B．客體
C．個(gè)體
D．群體

15、開(kāi)放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（　?。┑奶攸c(diǎn)。
A．社區(qū)教育
B．家庭教育
C．學(xué)校教育
D．大眾教育

16、直接認(rèn)知被評(píng)價(jià)者的最好方法是（　　）。
A．觀察
B．測(cè)驗(yàn)
C．調(diào)查
D．談話

17、集體發(fā)展的方向和動(dòng)力是（　?。?BR>A．規(guī)章制度
B．集體輿論
C．生活準(zhǔn)則
D．共同目標(biāo)

18、課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)是指（　?。?。
A．課程計(jì)劃
B．課程標(biāo)準(zhǔn)
C．課程類(lèi)型
D．課本

19、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（　?。?
A．必然結(jié)果
B．必要保證
C．必然要求
D．必然趨勢(shì)

20、教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)（　　）人。
A．有個(gè)性的
B．有特長(zhǎng)的
C．片面發(fā)展的
D．全面發(fā)展的

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