二、名詞解釋
1．直觀形象法
2．觀察法
3．演示法
4．參觀法
5．故事法
6．討論法
7．角色扮演法
三、判斷題
1．幼兒園課程就是指幼兒園根據(jù)教育目的編寫的教學材料與主題活動的總稱。
2．課程評價不僅對幼兒園測量和評估教學、完善課程有用，也為教育行政部門提供了決策的依據(jù)。
3．幼兒園課程具體體現(xiàn)在教師組織的教育教學活動之中。
4．幼兒園年齡班的教育目標屬于課程的長遠目標。
5．在實施課程目標的過程中，教師要綜合各種因素對幼兒能力發(fā)展的影響，而不能只發(fā)展幼兒一個方面的能力。
6．課程的內(nèi)容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
7．在小組活動中，幼兒更容易與同伴、老師交談，更有選擇的權利，有利于幼兒綜合能力的發(fā)展
