一、單項選擇題
　　1___是衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)A信度B效度C難度D區(qū)分度
　　2對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是A能力B運氣C努力D任務(wù)難度
　　3屬于成長需要的是A安全需要B尊重需要C歸屬需要D認知需要
　　4葉克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務(wù)來說，動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是
　　A正相關(guān)B負相關(guān)C倒關(guān)系D無關(guān)系
　　5MURDER策略中M指的是
　　A心境B理解C回憶D復(fù)習(xí)
　　6采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是
　　A皮亞杰B艾利克森
　　C科爾伯格D羅杰斯
　　7___是美國最早對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究的心理學(xué)家，他被認為是教育心理學(xué)的開創(chuàng)者。
　　A華生B赫爾C斯金納D桑代克
　　8對___的探討，是教育心理學(xué)研究的主導(dǎo)方向。
　　A教師的教學(xué)B教師的課堂管理C教師的心理
　　9行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是
　　A操作性條件作用B經(jīng)典條件作用
　　C精神分析理論D認知理論
　　10抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的
　　A道德認識B道德情感C道德意志D道德行為
　　二、多項選擇題
　　11屬于實驗研究法的有
　　A問卷調(diào)查B隨機化現(xiàn)場實驗
　　C單一個案實驗D訪談法
　　12根據(jù)奧蘇貝爾的觀點，掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征屬于
　　A代表學(xué)習(xí)B有意義學(xué)習(xí)
　　C命題學(xué)習(xí)D概念學(xué)習(xí)
　　13我國學(xué)者認為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括
　　A動作技能學(xué)習(xí)B心智技能學(xué)習(xí)C社會生活規(guī)范(品德)學(xué)習(xí)
　　14屬于操作條件作用范型的有
　　A積極強化B消極強化
　　C無強化D頓悟
　　15品德的心理結(jié)構(gòu)包括
　　A道德認識B道德情感C道德意志D道德行為
　　16有利于促進學(xué)習(xí)者構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)即促進生成學(xué)習(xí)的具體技術(shù)有
　　A劃線B做摘要C列提綱D畫網(wǎng)絡(luò)框圖
　　17根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是：使學(xué)生看到
　　A努力是成功的重要條件B運氣的作用
　　C能力的作用D自己努力是有效的
　　18課堂管理的目標(biāo)是使學(xué)生能
　　A擁有更多的學(xué)習(xí)時間B進行自我管理
　　C投入到學(xué)習(xí)中去D安靜和馴服
　　19適用于運用代幣制經(jīng)濟進行行為矯正的情況有
　　A學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，其他方法有效
　　B問題行為多，秩序混亂
　　C優(yōu)等生群體D經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生
　　20個人內(nèi)差評價的特點
　　A可以用合格或不合格來表示B可以了解學(xué)生的進步
　　C可以了解學(xué)生的強項和弱項D可以借用相對評價的方法
　　三、填空題
　　21教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及與之相關(guān)的______的科學(xué)。
　　22______是個體在發(fā)展過程中最易獲得某一特定行為的敏感期。
　　23______以自我漸成為中心，把個體從搖籃到墳?zāi)沟娜烁癜l(fā)展劃分為八個階段。
　　24皮亞杰研究兒童道德判斷發(fā)展水平常采用______法。
　　25學(xué)生的學(xué)習(xí)主要包括知識的學(xué)習(xí)、______和品德的學(xué)習(xí)。
　　26______是賈德通過“水下打靶”實驗總結(jié)出來的遷移理論。
　　27桑代克認為：只有當(dāng)兩種學(xué)習(xí)中存在______時，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)。
　　28心理學(xué)研究表明，過度學(xué)習(xí)量為______時學(xué)習(xí)效果最佳。
　　29斯金納等行為主義者認為，動機是______的結(jié)果。
　　30馬斯洛認為人的最高層需要是______。
　　四、名詞解釋
　　31正遷移32積極強化33團體相倚管理有意義學(xué)習(xí)35頓悟
　　五、簡答題
　　37運用交互教學(xué)法時，注重通過榜樣的示范作用教給學(xué)生哪四種策略?
　　38說明維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
　　39說明認知派學(xué)習(xí)理論與聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論的對立主要表現(xiàn)在哪些方面。
　　40說明相關(guān)研究中兩個變量之間的相關(guān)關(guān)系有哪幾種情況。
　　41皮亞杰的認知發(fā)展理論對教育有哪些啟示?
　　42說明馬斯洛的需要層次理論及其對教育的啟示