四、簡答題
1、建國后,對小學(xué)語文課程的認(rèn)識大體經(jīng)歷了哪幾個階段?各階段規(guī)定的小學(xué)語文課程的主要教學(xué)目的是什么?
2、新的課程觀與以往的課程觀比較,在哪些方面有較重大的突破?
3、根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》精神編寫的現(xiàn)行全國通用教材有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
4、選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮哪些方面的因素?
5、在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)過程?
6、葉圣陶語文學(xué)習(xí)理論對傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)理論有哪些繼承與發(fā)展?
7、王筠總結(jié)的語文閱讀方法是什么?
8、非認(rèn)知因素對學(xué)生學(xué)習(xí)有何作用?
9、在小學(xué)語文教學(xué)中,主要應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?
10、在赫爾巴特教學(xué)過程四段論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的“五段式”語文教學(xué)過程理論的內(nèi)容是什么?
11、語文教學(xué)的原則包括哪些內(nèi)容?
12、確定語文教學(xué)原則和選擇教學(xué)方法的基礎(chǔ)是什么?
13、編制小學(xué)語文測試試卷的具體要求是什么?
14、語文教師的教學(xué)能力指什么?
五、論述題
1、舉例談?wù)効鬃拥恼Z文學(xué)習(xí)理論。
2、簡述正確的學(xué)習(xí)方法往往具有哪些特征。
3、怎樣理解《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用)》中確定的
小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)?
4、簡述聽說讀寫四種能力之間的關(guān)系。
5、分析小學(xué)語文教材的原則是什么?
6、簡述直觀法在教學(xué)中的作用。
7、什么是職業(yè)道德?小學(xué)教師職業(yè)道德有哪些要求?
8、面向21世紀(jì),根據(jù)未來社會對人才素質(zhì)的要求,語文素質(zhì)應(yīng)包括哪幾個方面?