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初中體育《跨越式跳高》
一、考題回顧
題目來源：1月6日下午北京市面試考題
1.題目:跨越式跳高
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)講解跨越式跳高的動作要領(lǐng);
(2)設(shè)計兩種以上的練習(xí)方式并有糾錯環(huán)節(jié);
(3)試講10分鐘。
答辯題目
1.體育教師的職責(zé)?
2.直觀演示技能中動作示范應(yīng)注意的問題?
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容之前我們來回憶一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的助跑與起跳的練習(xí)。嗯，不錯，同學(xué)們都掌握的不錯，今天我來學(xué)習(xí)一下過桿動作以及完整的動作練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊。
(二)準(zhǔn)備部分
1.森林運動會
方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場成兩路縱隊慢跑，跑的時候教師隨即說出一種動物學(xué)生模仿動物走路的樣子。
組織教學(xué)：將學(xué)生分為兩路縱隊，游戲過程及時表揚鼓勵。
要求：遵守比賽規(guī)則。
2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.示范
提問：注意觀察老師起跳時上半身的動作以及兩條腿是如何過桿的?
學(xué)生回答：上半身前傾，兩條腿先后過桿。
組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下，組織學(xué)生討論，學(xué)生得出答案。
2.講解
動作要點：側(cè)面直線助跑，助跑方向與橫桿的夾角為30~60度，一般跑6~8步;助跑逐漸加速，在距離橫桿垂直線三四腳的地方，用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳，同時擺動腿積極向上擺起，兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過桿時上體前傾，擺動腿屈膝，大腿靠近胸部，擺至橫桿上后稍內(nèi)旋，積極下壓;過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn)，接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋，兩腿相繼過桿;擺動腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝緩沖。
3.練習(xí)
(1)復(fù)習(xí)助跑起跳練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形
(2)原地擺腿起跳練習(xí)。
組織教學(xué)：全班四路縱隊，分別進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)完整練習(xí)。
組織教學(xué)：分四組，分別在四個個跳高架上進行練習(xí)。
糾錯：跳躍時注意上半身前傾。
(4)分高度練習(xí)。
組織教學(xué)：全班同學(xué)按照技術(shù)掌握程度分為四組分別在四個高度練習(xí)。
4.優(yōu)生展示
組織教學(xué)：每個小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué)，進行5個欄的技術(shù)動作展示。
5.小游戲—接力跑
組織教學(xué)：全班分為四組，在指定場地進行接力跑的游戲。
(四)結(jié)束部分(5分鐘)
1.放松活動—深呼吸放松法。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
【答辯題目解析】
1.體育教師的職責(zé)?
【參考答案】
(一)貫徹各項教育、體育工作方針、政策和法規(guī)，制定各種教育教學(xué)文件。
(二)優(yōu)先做好體育教學(xué)工作。
(三)組織指導(dǎo)課外體育鍛煉。
(四)開展課余體育訓(xùn)練與競賽。
(五)從事學(xué)校體育科研。
(六)配合開展學(xué)生體質(zhì)檢測和健康教育工作。
(七)體育宣傳與器材設(shè)施維護。
(八)參與社會體育工作。
2.直觀演示技能中動作示范應(yīng)注意的問題?
【參考答案】
(一)動作示范的“示范面”(正面示范、背面示范、側(cè)面示范、鏡面示范)
(二)動作示范法的幾個要素(速度、距離、視線、視線干擾、多媒體配合)
(三)體育教學(xué)對動作示范方法的基本要求
(1)動作示范要有明確的目的(認(rèn)知示范、學(xué)法示范、錯誤示范)
(2)示范要正確、美觀。
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