“自逼為王，他逼為臣，決定了報(bào)考教師資格證，首先在思想上就要有考試必過的信念。”以下內(nèi)容由233網(wǎng)校原創(chuàng)征文參與者分享，如果你也想分享你的所學(xué)，歡迎戳此投稿>>
念往昔
小時(shí)候曾經(jīng)有人問我，長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？“老師！”我會(huì)不加思索地回答。老師這個(gè)職業(yè)在我心中是無比高尚和神圣的?？上屡c愿違，在高考填報(bào)志愿時(shí)沒能填報(bào)師范專業(yè)，未能成為一名人民教師，這個(gè)遺憾一直伴隨著我的青春。但心中的教師夢(mèng)始終沒有破滅。大學(xué)畢業(yè)后，雖然從事的工作與教育無關(guān)，但我還會(huì)經(jīng)常關(guān)注教育界的動(dòng)態(tài)。在跟朋友一次聊天中，又燃起了我對(duì)教師的熱愛之情。于是報(bào)考教師資格證的想法油然而生。
看今朝
有了想法就要付出行動(dòng)，在閑暇之余我上網(wǎng)查找口碑好，通過率高，適合自己的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。233網(wǎng)校便進(jìn)入我的眼簾，我了解到，要想報(bào)小學(xué)考教師資格證首先要通過“綜合素質(zhì)”和“教育教學(xué)知識(shí)與能力”兩個(gè)筆試科目，才有資格參加學(xué)科的面試，面試成績(jī)合格后，得到合格證明，經(jīng)過普通話測(cè)試達(dá)到二甲水平（語文學(xué)科），體檢中的各項(xiàng)指標(biāo)全部正常后才能拿到教師資格證。
對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員來說，“教育教學(xué)知識(shí)與能力”要比“綜合素質(zhì)”復(fù)雜難學(xué)，在決定報(bào)考教師證之前，我就給自己增加壓力，首先在思想上就要有考試必過的信念。每天晚上工作之余，在安頓好家人的起居后，我就會(huì)聽網(wǎng)課、記筆記、做習(xí)題、練模擬題，由于近十年沒有學(xué)習(xí)的狀態(tài)再加上備考時(shí)天氣炎熱，所以剛拿起課本的滋味真是難熬，一節(jié)課下來連坐姿都走形了，每當(dāng)聽不下去的時(shí)候我都會(huì)鼓勵(lì)自己，世上無難事只怕有心人。每天晚上我都把自己關(guān)在房間里認(rèn)真看書，跟著老師的學(xué)習(xí)思路，把教材中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，找到自己適合的記憶規(guī)律，把書從厚讀到薄，在進(jìn)入?？茧A段的時(shí)候，我就加強(qiáng)做真題的頻率，不做偏題、怪題、從易到難、循序漸進(jìn)，使自己盡快熟悉和適應(yīng)考試的節(jié)奏。經(jīng)過一段時(shí)間的苦學(xué)，我一次性通過了筆試。
這次筆試考試給我增加了士氣，由于孩子正處在幼小銜接的教育階段，我的面試試講就拿他來練兵，我講的滔滔不絕，孩子聽的不亦樂乎。雙贏的效果在備考教師證面試中體現(xiàn)的淋漓盡致。語文學(xué)科的面試的分為結(jié)構(gòu)化面試、試講和答辯三個(gè)部分。我每天都會(huì)關(guān)注兩三道結(jié)構(gòu)化的問題，根據(jù)老師講的解題思路再加上自己對(duì)教師職業(yè)的見解，最終攻破了這個(gè)難點(diǎn)。在面試的考場(chǎng)上我從容自信地完成了我的試講，受到了考官的一致好評(píng)。
展未來
當(dāng)拿到教師資格證的時(shí)候，我開心地像個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，我知道這是自己通過近一年的努力拼搏出來的成果，我要感謝233網(wǎng)校老師的辛勤付出，要感謝家人的默默支持，更要感謝為圓教師夢(mèng)而奮斗的自己。世上無難事只怕有心人，只要心中有夢(mèng)想，為之去奮斗，相信成功一定屬于自己！
本文為233網(wǎng)校教師資格證征文專欄原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)。
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