學(xué)生在課上出現(xiàn)一些怪異行為，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，引導(dǎo)學(xué)生回歸到課堂中。但是這件事情給家長(zhǎng)造成了誤會(huì)，到辦公室大吵大鬧，這會(huì)影響到其他老師的辦公，我會(huì)及時(shí)處理。

第一，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜下來(lái)。告訴家長(zhǎng)我可以理解他的心情，作為父母知道孩子流鼻血都會(huì)著急，但是這樣的吵鬧也不能解決問(wèn)題。而且他這樣吵鬧，如果被其他學(xué)生知道了，可能會(huì)導(dǎo)致他家的孩子被議論或者被孤立，希望他能平靜下來(lái)，我會(huì)向他說(shuō)明事情的原委。

第二，我會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行道歉，表明我在處理問(wèn)題的時(shí)候有些簡(jiǎn)單，以后我會(huì)注意提醒學(xué)生注意聽(tīng)課的方式。再向其說(shuō)明他的孩子在課堂上的表現(xiàn)，有什么問(wèn)題。我也會(huì)把校醫(yī)的檢查結(jié)果告訴他，并且建議他在天氣炎熱、干燥的情況下可以讓孩子吃些去火的食物，如喝菊花水等。為了讓家長(zhǎng)放心，我也會(huì)向他說(shuō)明我會(huì)繼續(xù)關(guān)注他的孩子的身體情況，如果再有多次流鼻血的情況，可以去醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查。

第三，在消除了家長(zhǎng)的誤會(huì)之后，我會(huì)送走家長(zhǎng)。同時(shí)，我還會(huì)找到課上的這名學(xué)生，先關(guān)心他的身體狀況，再詢(xún)問(wèn)其離開(kāi)座位和怪笑的原因，并告訴他以后在課堂上要注意集中精神，遵守紀(jì)律，不要隨意走動(dòng)。

雖然這次學(xué)生流鼻血不是由于我的行為造成的，但是我會(huì)在以后的課堂上注意自己的方式方法。

我的回答完畢，謝謝！

優(yōu)勢(shì)：

第一，我掌握了較廣泛的普通文化知識(shí)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論知識(shí);

第二，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

第三，具備了一定的科研與創(chuàng)新能力，教學(xué)實(shí)踐中敢于突破常規(guī)。

不足：

由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會(huì)給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過(guò)和學(xué)生和諧的相處來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。

在以后的工作中我會(huì)不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，是自己更好的發(fā)揮自己所長(zhǎng)，為我國(guó)的教育事業(yè)增磚添瓦。

我的回答完畢，謝謝！