目前，各地中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，在疫情期間開學(xué)，學(xué)生安全問題不能松懈，開學(xué)后校園發(fā)生疫情應(yīng)急情況怎么辦？

一、校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常者的現(xiàn)場處置

學(xué)校校門口利用紅外線體溫儀有序測量體溫，設(shè)置值班人員在相關(guān)崗位上，進(jìn)行晨檢工作。

1、無流行病學(xué)史發(fā)熱處置

上學(xué)報到期間，值班教師進(jìn)行體檢監(jiān)測，若提問異常，立即報告行政值班負(fù)責(zé)人，行政值班負(fù)責(zé)人立刻聯(lián)系校醫(yī)，由行政值班負(fù)責(zé)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校門口的臨時隔離點(diǎn)，全程保持2米距離。校醫(yī)利用水銀針體溫表，對學(xué)生發(fā)熱進(jìn)行二次測溫，腋溫38.0℃。校醫(yī)根據(jù)一人一檔，查詢發(fā)熱學(xué)生是否有流行病學(xué)史，并詢問學(xué)生和家人14天內(nèi)是否離開過本地，是否接觸過來自武漢市及周邊地區(qū)，或境內(nèi)其他有病例報告的社區(qū)，或境外疫情嚴(yán)重國家或地區(qū)的發(fā)熱，或有呼吸道癥狀的患者，是否接觸過湖北來禾或境外歸國人員，通過檔案調(diào)查和現(xiàn)場詢問，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生無明確流行病學(xué)史，通知家長帶回就醫(yī)。該發(fā)熱學(xué)生被家長帶回后，值班消殺人員對隔離室和學(xué)生活動軌跡進(jìn)行消殺，行政值班負(fù)責(zé)人做好記錄工作。

2、有流行病學(xué)史發(fā)熱處置

通過測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，立即報告行政值班負(fù)責(zé)人，行政值班負(fù)責(zé)人立刻聯(lián)系校醫(yī)，由行政值班負(fù)責(zé)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校門口的臨時隔離室，校醫(yī)利用水銀針體溫表，對學(xué)生發(fā)熱進(jìn)行二次測溫。

校醫(yī)根據(jù)一人一檔，查詢發(fā)熱學(xué)生是否有流行病學(xué)史，并詢問學(xué)生和家人14天內(nèi)是否離開過本地，是否接觸過來自武漢市及周邊地區(qū)，或境內(nèi)其他有病例報告的社區(qū)，或境外疫情嚴(yán)重國家或地區(qū)的發(fā)熱，或有呼吸道癥狀的患者，是否接觸過湖北來禾或境外歸國人員。

通過現(xiàn)場詢問，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有明確流行病學(xué)史。出現(xiàn)可疑病例，校醫(yī)向生活老師反映，行政值班人員馬上上報分管校級領(lǐng)導(dǎo)，按國家疫情防控具體方案執(zhí)行，并向家長說明情況做好安撫工作。分管領(lǐng)導(dǎo)第一時間將情況上報學(xué)校校長、轄區(qū)疫情防控部門、疾控中心、教育局。120將學(xué)生接走以后，值班人員在衛(wèi)生防疫專業(yè)人員指導(dǎo)下，對隔離室和學(xué)生活動軌跡進(jìn)行消殺，并配合衛(wèi)健部門完成后續(xù)疫情調(diào)查和處置工作，行政值班負(fù)責(zé)人做好記錄工作。

二、教室發(fā)現(xiàn)體溫異常者的現(xiàn)場處置

在上課時，發(fā)現(xiàn)體溫異常者。馬上通知行政值班負(fù)責(zé)人高老師，將發(fā)熱孩子帶至隔離室，并安排其他孩子們在教室原地待命。經(jīng)一人一表核查，初步詢問觀察，該生并無流行病學(xué)史，通知家長接回就醫(yī)，同時做好教室和活動區(qū)域的預(yù)防性消毒、通風(fēng)工作。

三、食堂學(xué)生突然嘔吐的現(xiàn)場處置

就餐期間，若有學(xué)生突然嘔吐，學(xué)生報告班主任老師。班主任老師為學(xué)生戴上口罩，進(jìn)行手消毒，并報告行政值班人員和校醫(yī)處理嘔吐物。行政值班人員立即啟動應(yīng)急預(yù)案，立刻將學(xué)生帶至臨時隔離室，并告知食堂就餐人員立即遠(yuǎn)離嘔吐地點(diǎn)，同時學(xué)校消毒人員按照相關(guān)要求做好嘔吐物處理及消毒工作。在隔離室內(nèi)，校醫(yī)對學(xué)生測量體溫，并詢問學(xué)生：你和你家人14天內(nèi)是否離開過本地？是否接觸過來自武漢市及周邊地區(qū)，或境內(nèi)其他有病例報告的社區(qū)，或境外疫情嚴(yán)重國家或地區(qū)的發(fā)熱，或有呼吸道癥狀的患者？是否接觸過湖北來或境外歸國人員？你的家人中近3天有無嘔吐、腹瀉的情況？進(jìn)行判斷后校醫(yī)聯(lián)系老師， 告知學(xué)生情況，要求家長帶到醫(yī)院進(jìn)一步檢查。

四、學(xué)生寢室發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生的現(xiàn)場處置

入寢晚檢，有學(xué)生出現(xiàn)頭痛，生活老師巡查時，該學(xué)生報告生活老師。生活老師為學(xué)生戴上口罩并進(jìn)行測溫，若發(fā)現(xiàn)其體溫高于37.3℃，有發(fā)熱癥狀，馬上報告行政值班人員。行政值班人員立即啟動應(yīng)急預(yù)案，立刻將學(xué)生帶至臨時隔離室，并告知寢室其他人員及生活老師在寢室原地等待，在隔離室校醫(yī)對學(xué)生發(fā)熱進(jìn)行二次測溫，并詢問學(xué)生：你和你家人14天內(nèi)是否離開過本地？是否接觸過來自武漢市及周邊地區(qū)，或境內(nèi)其他有病例報告的社區(qū)，或境外疫情嚴(yán)重國家，或地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者？是否接觸過湖北或境外歸國人員？進(jìn)行綜合判斷后，校醫(yī)聯(lián)系生活老師，告知學(xué)生情況，行政值班人員上報學(xué)校分管校級領(lǐng)導(dǎo)。按國家疫情防控具體方案執(zhí)行，并向家長說明情況做好安撫工作。

雖然現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，但是不能松懈，要站好每一班崗位，保護(hù)學(xué)生及教師的安全。

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