1.大學(xué)生自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)。（P69）

答：自我意識(shí)是一個(gè)具有多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)，從內(nèi)容到形式是有幾個(gè)方面。
⑴從結(jié)構(gòu)形式上，自我意識(shí)表現(xiàn)為分為自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控三個(gè)方面。自我認(rèn)識(shí)是指一個(gè)人對(duì)自己各種身心狀況的認(rèn)識(shí)，包括自我感覺(jué)、自我觀察、自我概念、自我分析和自我評(píng)價(jià)等層次；自我體驗(yàn)是指一個(gè)人在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度，它包括自我感受、自尊、自愛(ài)、自卑、自信、自豪、責(zé)任、優(yōu)越、成就等層次；自我調(diào)控是指一個(gè)人對(duì)自己的行為和心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)與控制、自己等待他人和自己態(tài)度的調(diào)節(jié)與控制等，包括自主、自立、自強(qiáng)、自衛(wèi)、自律、自我設(shè)計(jì)、自我監(jiān)控、自我教育等層次。
⑵從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可分為生理自我、社會(huì)自我和心理自我。生理自我是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己身體、外貌、體能等方面的意識(shí)；社會(huì)自我是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己在社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系中的角色的意識(shí)；心理自我就是個(gè)人對(duì)自己心理活動(dòng)的意識(shí)。
⑶從自我觀念來(lái)看，自我意識(shí)可分為現(xiàn)實(shí)自我、理想自我和投射自我?，F(xiàn)實(shí)自我是個(gè)體對(duì)自己現(xiàn)實(shí)的觀感；理想自我是指?jìng)€(gè)人的追求目標(biāo)；投射自我是個(gè)人想象在他人心目中自己的形象及評(píng)價(jià)，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

答：大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷以下四個(gè)過(guò)程：
⑴大學(xué)生自我意識(shí)的分化
⑵大學(xué)生自我意識(shí)的矛盾沖突與自我探究
⑶大學(xué)生自我意識(shí)的統(tǒng)一
⑷自我意識(shí)的轉(zhuǎn)化與穩(wěn)定

答：全面而正確地認(rèn)識(shí)自我是培養(yǎng)健全的自我意識(shí)的基礎(chǔ)，由于認(rèn)識(shí)的主體和客體都是自己，因此，認(rèn)識(shí)自我有一定的難度，大學(xué)生通?？梢圆捎靡韵路椒▉?lái)認(rèn)識(shí)自我。
⑴通過(guò)認(rèn)識(shí)他人和與他人的比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我。（標(biāo)題的具體內(nèi)容大概看看）
⑵從他人對(duì)自己的態(tài)度中認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我。
⑶通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我。
⑷通過(guò)自己的活動(dòng)表現(xiàn)和成果來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
⑸通過(guò)自我反省來(lái)認(rèn)識(shí)自我。

答：社會(huì)助長(zhǎng)作用是指由于別人在場(chǎng)或與別人在一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率提高的現(xiàn)象。最早以科學(xué)方法揭示社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的是心理學(xué)家特利普里特。社會(huì)懈怠作用是指如果別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)而造成活動(dòng)效率的下降的現(xiàn)象，代表人是心理學(xué)家達(dá)謝爾。

答：去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕、責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生的單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。

答：從眾是指人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象。

答：集體輿論是指在集體中占優(yōu)勢(shì)的言論和意見(jiàn)。集體規(guī)范是指集體所確立的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則。

答：具體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力以及成員之間相互作用而形成的力量匯合。

答：⑴建立良好的第一印象。
在建立人際關(guān)系的過(guò)程中，先入為主而產(chǎn)生的良好第一印象，會(huì)以定勢(shì)效應(yīng)作用于主體，將有利于人際交往的進(jìn)行。
⑵主動(dòng)交往。
人際交往的成功與人的主動(dòng)性程度有很大的關(guān)系，在人際交往中多采用積極、主動(dòng)的方式，以后的交往相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)變得順理成章。
⑶移情。
移情是指人們情感的相互聯(lián)系，包括相互理解、同情、共感、設(shè)身處地為他人著想等。人際關(guān)系的本質(zhì)是人與人之間在情感上的聯(lián)系，移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。

答：大學(xué)生是處于青年中期的、具有一定知識(shí)層面的特殊群體，我國(guó)大學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)有如下八條。
⑴具有旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；
⑵具有獨(dú)立生活的能力；
⑶具有正確的自我意識(shí)，能悅納自我；
⑷具有完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)；
⑸具有協(xié)調(diào)和控制情緒的能力，心境良好；
⑹具有良好的適應(yīng)和改造環(huán)境的能力；
⑺具有良好的人際交往能力，人際關(guān)系和諧；
⑻具有符合年齡特征的心理行為。

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