第二章 班級管理與班主任工作

1．班級是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位。也是學(xué)生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。 (對)
2．中國采用班級組織形式早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。 (錯)
3．中小學(xué)生一般都是處于6—18歲的未成年階段。 (對)
4．班主任是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者．班級的直接建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。 (對)
5．班級管理的目標(biāo)是促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)好功課、提高智力。(錯)
6．組織和建設(shè)良好的班集體是班主任工作的中心任務(wù)。 (錯)
7．班級的軟文化即反應(yīng)一個班級的班風(fēng)或制度建設(shè)情況。 (對)
8．在班級管理中，學(xué)生不僅是被管理的對象，也是管理的主體。(對)
9．調(diào)查法是班主任深入了解學(xué)生的方法。 (對)
10．協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量是班主任的首要工作。 (錯)
11．班級文化是校園文化的子文化。 (對)
12．通常我們看到的教室里墻壁上的字畫或名言警句屬于顯性文化。 (對)
13．決定班主任報酬、使用、獎罰、培訓(xùn)等方面工作的重要依據(jù)是評價。 (對)

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