1、某醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了準(zhǔn)媽媽小組活動，醫(yī)務(wù)社會工作者小童通過交流分享、角色扮演等活動，讓準(zhǔn)媽媽們了解到孕中、孕后可能產(chǎn)生的各種需求，并學(xué)習(xí)新的知識和解決問題的辦法，從小組工作類型的角度看，該小組屬于（）

A.成長小組

B.教育小組

C.支持小組

D.治療小組

2、社會工作者小程計(jì)劃運(yùn)用發(fā)展模式，為社區(qū)內(nèi)親子關(guān)系緊張的家庭開展小組活動，下列小組活動中，體現(xiàn)出發(fā)展模式中“使能者”原則的是（）

A.“七嘴八舌話困境”：討論家庭當(dāng)前面臨的親子問題

B.“換個(gè)角度看家庭”：以角色扮演再現(xiàn)家庭溝通模式

C.“齊心協(xié)作立契約”：開放討論小組應(yīng)當(dāng)遵循的約定

D.“立足當(dāng)下尋資源”：發(fā)掘自身資源并尋找解決方案

3.在某兒童家庭照顧者小組組員招募過程中，社會工作者小范正對組員候選人進(jìn)行遴選和評估。通過梳理總結(jié)，小范發(fā)現(xiàn)候選人希望通過小組活動學(xué)習(xí)兒童心理健康知識、兒童興趣愛好培養(yǎng)的方法和兒童家庭照顧技巧等內(nèi)容。上述內(nèi)容主要體現(xiàn)了小組工作組員遴選和評估的條件是（）

A.文化水平

B.共同的興趣或愿望

C.家庭狀況

D.對某些問題的認(rèn)知

4.社會工作者老肖走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)不同人群需求各異。老肖打算開展一系列小組服務(wù)，以滿足不同人群的需要。下列小組方案設(shè)計(jì)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.每周六上午開展主題為“能工巧匠”的殘障人士創(chuàng)業(yè)就業(yè)小組

B.為使小組討論充分，將“童心守護(hù)”成長小組時(shí)長定為90分鐘

C.為保證小組治療效果，將青少年網(wǎng)絡(luò)成癮小組規(guī)模控制在15人

D.為了使服務(wù)惠及更多獨(dú)居高齡老人，運(yùn)用線上平臺開展養(yǎng)生小組

5、在某單親媽媽支持小組的第一次活動中，由于大多數(shù)組員彼此不熟悉，缺乏必要的了解，組員們不能敞開心扉。為了營造信任的小組氣氛，社會工作者適宜的做法是（   ）

A.找出小組中每位組員的個(gè)性化特質(zhì)

B.就某個(gè)議題讓組員表達(dá)自己的想法

C.暫時(shí)回避組員之間可能存在的誤解

D.引導(dǎo)組員盡可能的接納自己的現(xiàn)狀

6.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者現(xiàn)場觀察了社會工作者小俞開展的社區(qū)居民骨干小組活動，事后他向小俞指出在活動中組員的一些表現(xiàn)需要高度關(guān)注。下列組員互動情景中，最容易引起角色競爭沖突的是（）

A.老李在小組中始終保持沉默

B.老張?jiān)谛〗M中常常獨(dú)占話題

C.老吳堅(jiān)持自己的意見并強(qiáng)烈批評其他組員

D.老王為自己的想法未獲得支持而感到遺憾

7.某社區(qū)青年志愿者成長小組處于結(jié)束階段。下列回應(yīng)中，最能體現(xiàn)該階段社會工作者任務(wù)的是（）

A."今天我們來角色扮演，分享一下大家當(dāng)下的心理感受吧?！?/p>

B.“為了幫助我們今后更好地開展服務(wù)，請大家填寫一份小組評估問卷。

C.“大家對志愿服務(wù)意義達(dá)成了共識，今天我們討論如何更好地開展服務(wù)。

D.“大家在小組中很有收獲，今天我們再談?wù)勅绾卧谏钪斜３中〗M經(jīng)驗(yàn)。

8、在一次家庭育兒經(jīng)驗(yàn)的小組討論中，小組成員有以下對話：

組員甲：“雙十一，我囤了些果泥”

組員乙：“活動力度大嗎？我買了2箱奶粉”

組員丙：“我也買了奶粉，比平時(shí)優(yōu)惠了不少?！?/p>

隨后，其他組員也紛紛推薦起自己購買的母嬰產(chǎn)品，面對這種情況，社會工作者正確的做法是（    ）

A.及時(shí)小結(jié)

B.自我表露

C.及時(shí)限制

D.幫助梳理

9.在某減壓小組討論中，社會工作者與組員有以下對話:

組員："我覺得有些壓力是自己造成的，比如說在工作時(shí)，如果每一項(xiàng)任務(wù)都完成得很順利、很完美，就會自然而然地要求自己完成下一項(xiàng)任務(wù)時(shí)也要同樣完美。

事實(shí)上，很多事情并不會像自己想象的那樣，因此也沒必要設(shè)定那么高的期待。

社會工作者:“你覺得有時(shí)候?qū)ψ约阂筇吡?，也會帶來壓力，因此要降低自我期待，是這樣嗎？”

上述對話中，社會工作者所用的技巧是（）

A.摘述

B.鼓勵(lì)

C.引導(dǎo)

D.了解

10.社會工作者小張為社區(qū)精神障礙康復(fù)者開展職業(yè)技能訓(xùn)練小組活動。下列內(nèi)容中。適宜該小組的有（  ）

A.職業(yè)看裝訓(xùn)練

B.簡歷制作學(xué)習(xí)

C.服藥時(shí)間管理

D.面試技巧交流

E.運(yùn)動康復(fù)調(diào)練

11.社會工作者擬對“網(wǎng)事隨風(fēng)”青少年網(wǎng)癮治療小組進(jìn)行評估，下列測量工具中，適用于該小組過程評估的有( )

A.個(gè)人自我報(bào)告

B.我的斷網(wǎng)日記

C.上網(wǎng)時(shí)長統(tǒng)計(jì)表

D.小組滿意度問卷

E.網(wǎng)絡(luò)成癮自評量表

12.企業(yè)社會工作者小肖在小組服務(wù)中，熱情地向組員們介紹自己并親切地何候組員，在組員發(fā)言時(shí)非常注重眼神交流，適時(shí)講述自己對于組員分享感受的理解。小肖的上述做法運(yùn)用的溝通技巧有(  ）

A.積極回應(yīng)

B.自我表露

C.專注與傾聽

D.對信息進(jìn)行磋商

E.營造輕松安全的氛圍