每天抽出點(diǎn)時(shí)間,學(xué)它一丟丟,日子久了,自然能感覺到自己的長(zhǎng)進(jìn)。考證這條路,一步步走,總能走到頭?!冻跫?jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí)題,一起來(lái)做題檢驗(yàn)一下!
2025社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))試題
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1.實(shí)施婦女賦權(quán)的原則不包括( )。
A.鼓勵(lì)和肯定
B.將婦女作為主體
C.權(quán)力分析
D.決策主流化
E.社會(huì)性別分析
(1)鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)鼓勵(lì)和肯定慢慢增進(jìn)婦女的自信和能力,提升婦女自身的價(jià)值感。
(2)將婦女作為主體。社會(huì)工作者和婦女的關(guān)系是協(xié)同者和伙伴關(guān)系,讓婦女們充分參與工作中,發(fā)揮婦女的創(chuàng)造力。
(3)意識(shí)覺醒。通過(guò)閱讀、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享以及觀看影片等方式觀察和了解婦女的社會(huì)地位,為改變創(chuàng)造條件。
(4)權(quán)力分析。除了避免復(fù)制權(quán)力關(guān)系外,社會(huì)工作者還要與服務(wù)對(duì)象一起討論兩性之間的、家庭的以及日常生活中其他相關(guān)的權(quán)力關(guān)系,因?yàn)閶D女群體的問題多與權(quán)力關(guān)系有關(guān)。
(5)倡導(dǎo)政策改變。集體發(fā)聲,倡導(dǎo)政策的發(fā)展和改變。
2、社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展社會(huì)救助工作時(shí)不限于過(guò)往經(jīng)驗(yàn),依據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系相關(guān)理論,采用人際關(guān)系量表、個(gè)人問題清單等工具對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)估。小張的上述工作體現(xiàn)了救助社會(huì)工作評(píng)估方法的()的特點(diǎn)。
A. 保持持續(xù)性
B. 合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
C. 救助對(duì)象參與
D. 動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解
B合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),即社會(huì)工作者要以知識(shí)為依據(jù),如人類行為與社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭關(guān)系、精神健康的知識(shí)為依據(jù)來(lái)觀察和評(píng)估。
C救助對(duì)象的參與,即社會(huì)工作者在和救助對(duì)象的互動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)聊天、討論、小組、訪問、觀察等方式獲取信息,并就所得到的信息和救助對(duì)象一起討論,詢問他們的回應(yīng);
D動(dòng)態(tài)推進(jìn),全面了解,即評(píng)估隨著工作的開展不斷深入,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)過(guò)程;
題干中,社會(huì)工作者小張?jiān)谠u(píng)估時(shí)依據(jù)相關(guān)理論,運(yùn)用量表、清單等工具進(jìn)行評(píng)估,是合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),故選B。
3、根據(jù)我國(guó)兒童救助和保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,下列關(guān)于兒童安置服務(wù)的說(shuō)法中,正確的有()
A.類家庭養(yǎng)育模式中兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)由類家庭承擔(dān)
B.院舍養(yǎng)育在替代養(yǎng)育模式中更適宜兒童的成長(zhǎng)
C.家庭寄養(yǎng)的跟蹤服務(wù)到兒童離開寄養(yǎng)家庭為止
D.兒童福利院或社會(huì)福利院可提供兒童收養(yǎng)服務(wù)
E.臨時(shí)寄養(yǎng)可為被收養(yǎng)兒童提供過(guò)渡性養(yǎng)育服務(wù)
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