1.小紅和她丈夫剛從外地搬到新的城市生活，并且孩子小宇在新的學(xué)習(xí)讀三年級(jí)。由于平時(shí)父母的工作比較忙，無(wú)暇照顧孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)不好。對(duì)此，社會(huì)工作者小東幫助小宇聯(lián)系了該社區(qū)的“四點(diǎn)半課堂”，又聯(lián)系了附近大學(xué)生志愿者，在小紅下班前抽空協(xié)助照顧小宇，同時(shí)，小東開(kāi)展“親子交流的正確方式”的主體講座，以提高其親職能力。以上做法體現(xiàn)了（ ）兒童福利服務(wù)

A.支持性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.兒童保護(hù)

2、勝利村駐村社會(huì)工作者小寧為村里的留守兒童開(kāi)辦了暑期夏令營(yíng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)適應(yīng)能力并拓展同輩支持網(wǎng)絡(luò)。小寧招募了返鄉(xiāng)大學(xué)生作為志愿者參加夏令營(yíng)的活動(dòng)，同時(shí)鏈接了基金會(huì)資源為夏令營(yíng)提供了物資支持。在該夏令營(yíng)的實(shí)施階段，小寧應(yīng)該做的工作是（）。

A. 制訂工作方案

B. 激勵(lì)志愿者士氣

C. 評(píng)估活動(dòng)成效

D. 表彰優(yōu)秀志愿者

3.小趙是某社區(qū)的社會(huì)工作者，他觀察到自己所在的社區(qū)中參與社區(qū)事務(wù)的居民數(shù)量在減少，經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民參加居民大會(huì)、小組會(huì)議或研討會(huì)，都要利用業(yè)余時(shí)間，有時(shí)甚至上班時(shí)間參與各項(xiàng)工作或活動(dòng)，并且需要交通和餐費(fèi)等支出，這些時(shí)間和金錢(qián)影響社區(qū)居民的參與行為。這說(shuō)明（ ）會(huì)影響社區(qū)居民的參與。

A.對(duì)參與價(jià)值的肯定

B.參與意愿

C.參與能力

D.工作性質(zhì)