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　　第三章人類行為與社會環(huán)境
　　一、單項選擇題
　　1、人的一生主要有以下幾個階段（）。考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　A.幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段
　　B.少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段
　　C.嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段
　　D.學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段
　　2、心理風(fēng)暴期主要指的是（）。
　　A.嬰兒期 社會工作師通關(guān)秘笈！
　　B.幼兒期
　　C.青少年期
　　D.成年期
　　3、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為（）。
　　A.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要來源：www.examda.com
　　B.安全需要—生理需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要
　　C.生理需要—安全需要—認(rèn)知需要—尊重的需要—歸屬于愛的需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要
　　D.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—自我實現(xiàn)的需要—尊重的需要—認(rèn)知需要—審美需要—
　　4、人類需要所具有的特征（）。
　　A變化性、多樣性、動力性、對象性
　　B.對象性、獨特性、動力性、社會性
　　C.社會性、變化性、獨特性、對象性采集者退散
　　D.動力性、對象性、社會性、變化性
　　5、人類行為是（）等內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。
　　A.生理、心理、社會因素
　　B.生物、心理、遺傳、社會因素
　　C.遺傳、生理、心理、社會過程
　　D.遺傳、心理、精神、社會過程
　　6、形成“依戀”的重要階段是（）。
　　A.青少年階段本文來源:考試大網(wǎng)
　　B.兒童階段
　　C.嬰幼兒階段
　　D.老年階段
　　7、青少年期應(yīng)形成的美德是（）。
　　A.忠貞與積極進(jìn)取
　　B.反叛
　　C.仁愛
　　D.謙虛來源：考試大
　　8、人類動作發(fā)展最迅速的時期是（）。
　　A.青年期
　　B.嬰幼兒期
　　C.兒童階段
　　D.成年早期
　　9．弗洛伊德認(rèn)為人格發(fā)展的主要動力是（）。來源：www.examda.com
　　A.需要
　　B.性驅(qū)力
　　C.戀父情結(jié)
　　D.戀母情結(jié)
　　10、文化是指（）.
　　A.精神產(chǎn)品
　　B.物質(zhì)產(chǎn)品www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　C.語言與藝術(shù)
　　D.所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和
　　11、人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是（）。
　　A.對等的
　　B.不對等的
　　C.平衡的
　　D.不平衡的
　　12、對潛意識的研究和重視童年經(jīng)驗是（）的主要貢獻(xiàn)。
　　A.埃里克森
　　B.馬斯洛來源：www.examda.com
　　C.勒溫
　　D.弗洛伊德
　　13、內(nèi)在的。無法被直接觀察到的、只能通過自我報告等方式間接推斷的活動被稱為（）。
　　A.外顯行為
　　B.本能行為
　　C.內(nèi)隱行為
　　D.異常行為
　　14、人類行為是（）。
　　A.個體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應(yīng)
　　B.對環(huán)境需要的回應(yīng)來源：www.examda.com
　　C.是思想的具體體現(xiàn)
　　D.有機(jī)體的內(nèi)在活動
　　15、根據(jù)人類需要的起源與性質(zhì)，人類需要可以分為（）。
　　A.物質(zhì)需要與精神需要來源：www.examda.com
　　B.生存需要與發(fā)展需要
　　C.生物性需要與社會性需要
　　D.個人需要與社會需要