一、備考3大誤區(qū)
誤區(qū)一：題海戰(zhàn)術(shù)，60分萬歲
從歷年的考試合格情況來看，基本上合格分?jǐn)?shù)都在60分，所以，很多初次備考的考生們覺得只要想盡辦法得個(gè)60分，達(dá)到合格線就行了。為了達(dá)到60分的合格線，通過大量的做題、刷題而僥幸上岸，對(duì)于這樣的備考心態(tài)和方法是及其不正確的，并且風(fēng)險(xiǎn)也很大。
備考過程中做題是很有必要的，通過模擬習(xí)題來對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，了解自身對(duì)知識(shí)的掌握程度，以便更好地鞏固和提升。但是，在備考之初就開始通過做題、刷題來鞏固知識(shí)點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致無法對(duì)書本及知識(shí)形成正確和深刻的認(rèn)識(shí)和理解，更多的是停留在知識(shí)的表面印象。同時(shí)，還有一個(gè)很大風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)出題的方式和風(fēng)格出現(xiàn)很大的變化的時(shí)候，考生很難在第一時(shí)間適應(yīng)考試，很容易導(dǎo)致考試失敗。
解決方法：前期一定是以書本為主要，復(fù)習(xí)階段一定要熟悉教材的知識(shí)點(diǎn)，無論考試采取何種形式，這些考點(diǎn)都是來源于教材。因此，考生需要吃透教材，掌握相關(guān)重要考點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變。
誤區(qū)二：不看教材，只學(xué)重點(diǎn)
大多數(shù)考生都是在職備考，復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，并且，白天忙工作還有照顧家庭，抽空學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力就更少了。因此，很多考生會(huì)選擇報(bào)培訓(xùn)班，這樣會(huì)節(jié)省許多時(shí)間，加大復(fù)習(xí)效率。
確實(shí)，無論是報(bào)線下培訓(xùn)班還是線上的課程，跟著專業(yè)的老師學(xué)，不僅能讓自己省心省力，而且還能較快的掌握考試中的重難點(diǎn)。盡管考試中的重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)是必要的，但千萬不要想當(dāng)然，覺得自己掌握了這些重難點(diǎn)的試題分析、答題方法和技巧，那么難度較低的試題肯定沒問題的，這種想法及其危險(xiǎn)?？荚噧?nèi)容和知識(shí)點(diǎn)均來自教材，雖然有一部分的考試要點(diǎn)和內(nèi)容較難理解，試題的難度系數(shù)會(huì)大一些。但是我們不能以偏概全，不去復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，專業(yè)老師扮演著輔導(dǎo)者的角色，幫助考生更好的理解和掌握書本知識(shí)，提供一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。
解決方法：在聽課之前，還是要盡量先對(duì)書本知識(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，規(guī)劃重點(diǎn)，通過章節(jié)習(xí)題練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中遇到晦澀難懂的知識(shí)，結(jié)合老師課中講解進(jìn)行理解和吸收。
誤區(qū)三：依賴，考前突擊。
在臨考前，一些考生覺得自己沒有準(zhǔn)備好，或者是沒來得急好好復(fù)習(xí)的，把希望寄托在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最后的、猜題上面，抱著僥幸的心理，購(gòu)買大量的卷，試圖在考試中遇到相同的題目。而相信市面上各種魚龍混雜的復(fù)習(xí)資料，不專業(yè)也有誤區(qū)，各家機(jī)構(gòu)差異大導(dǎo)致考生更加焦慮和迷茫。
考前焦慮、緊張是一種很正常的現(xiàn)象，很多人在面對(duì)未知事物的時(shí)候都是處于一個(gè)不安全感的狀態(tài)，而且考試的不確定性，加重自身的慌張和恐懼。為了緩解身心的壓力和緊張，較容易相信市面上出現(xiàn)的各種考試信息。其實(shí)大可不必這樣。
解決方法：臨考前，通過不斷的做題和刷題做最后沖刺，來檢查自身對(duì)知識(shí)的掌握程度。那么在做題過程中我們更需要注意的是善于總結(jié)。比如，自己在做題過程中遇到的重難點(diǎn)、易錯(cuò)題、易混淆知識(shí)點(diǎn)等及時(shí)進(jìn)行總結(jié)；一些核心的知識(shí)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)的總結(jié)等等。
二、備考建議
1、掌握教材，熟悉要點(diǎn)。首先閱讀教材，對(duì)整個(gè)書本有整體的認(rèn)識(shí)和了解，掌握該科目的知識(shí)點(diǎn)框架。正所謂，萬變不離其“書”，也可以通過思維導(dǎo)圖的形式加深對(duì)書本知識(shí)的理解。
2、結(jié)合大綱，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)前期，形成對(duì)整個(gè)內(nèi)容的框架和結(jié)構(gòu)，掌握考試范圍，然后各個(gè)知識(shí)點(diǎn)擊破，深入理解每一章節(jié)的考試要點(diǎn)。熟悉不同群體、不同領(lǐng)域服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、問題和需要以及服務(wù)內(nèi)容和主要方法。
3、線上輔導(dǎo)，碎片學(xué)習(xí)。考生可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，選擇一些信譽(yù)較高的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)課形式跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師，解決考試中薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行深入解析。也可以利用碎片化的時(shí)間用手機(jī)聽課、做題，復(fù)習(xí)效率最大化。
4、試題檢測(cè)，鞏固知識(shí)。在復(fù)習(xí)完該章節(jié)后，可以對(duì)所學(xué)的進(jìn)行鞏固和檢測(cè)，通過訓(xùn)練題、模擬題等測(cè)試，不斷檢驗(yàn)自省對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于錯(cuò)題應(yīng)該認(rèn)真分析，回歸到書本上相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再次鞏固。
三、備考資料
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